3 décembre 2013 | Québec
Une approche adaptée à chaque personne
Les préposé(e)s aux bénéficiaires peuvent accompagner des personnes vivant avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) dans divers milieux du réseau de la santé et des services sociaux.
Comme chaque personne est unique, les besoins d'accompagnement varient d'une personne à l'autre. Les préposé(e)s aux bénéficiaires apprennent donc à observer les capacités, les besoins et les préférences de chaque personne afin d'adapter leurs interventions de façon sécuritaire, respectueuse et personnalisée.
Cette réalité fait partie du programme de Soutien aux services d'assistance en établissement de santé et de services sociaux – 5405 DEP, offert par le Collège CDI, où les étudiantes et les étudiants développent les compétences nécessaires pour intervenir auprès de diverses clientèles dans différents milieux du réseau de la santé et des services sociaux.
Comprendre les besoins de la personne
Chaque personne vivant avec un trouble du spectre de l'autisme possède ses propres forces, ses préférences et sa propre façon de communiquer. Certaines apprécient une routine bien établie, tandis que d'autres peuvent être plus sensibles au bruit, aux changements ou à certains stimuli de leur environnement.
Les préposé(e)s aux bénéficiaires prennent le temps d'observer ces particularités afin d'adapter leurs interventions et de favoriser un accompagnement sécuritaire et respectueux.
Cette approche contribue à créer un environnement où la personne peut se sentir comprise et en confiance.
Une communication adaptée
La communication occupe une place importante dans l'accompagnement.
Selon la personne, il peut être utile de donner une consigne à la fois, de laisser davantage de temps pour répondre, d'éviter les changements brusques ou d'adopter une approche calme et prévisible.
Les préposé(e)s aux bénéficiaires ajustent leur façon de communiquer afin de favoriser une meilleure compréhension et de soutenir la personne dans ses activités quotidiennes.
👉 Découvrez également : Pourquoi les préposé(e)s aux bénéficiaires doivent-ils communiquer efficacement?
Respecter les habitudes et les repères
Pour plusieurs personnes vivant avec un trouble du spectre de l'autisme, les routines et les repères peuvent contribuer à leur sentiment de sécurité. Par exemple, respecter l'ordre habituel des activités, prévenir la personne avant tout changement ou conserver certains repères du quotidien peuvent contribuer à rendre les interventions plus rassurantes.
Les préposé(e)s aux bénéficiaires tiennent compte de ces habitudes lorsqu'ils réalisent leurs interventions, dans la mesure du possible et en fonction du contexte.
Cette approche favorise un accompagnement personnalisé et respectueux de la réalité de chaque personne.
👉 À lire également : Pourquoi les préposé(e)s aux bénéficiaires doivent-ils respecter les habitudes de vie des personnes accompagnées?
Une compétence développée pendant la formation
Le programme de Soutien aux services d'assistance en établissement de santé et de services sociaux – 5405 DEP, offert par le Collège CDI, prépare les étudiantes et les étudiants à intervenir auprès de personnes présentant des besoins variés, notamment en adaptant leurs interventions à différentes réalités humaines.
Grâce aux cours, aux laboratoires pratiques et aux stages, ils développent les compétences nécessaires pour communiquer efficacement, observer les besoins des personnes et offrir des services d'assistance respectueux, sécuritaires et adaptés.
Cette préparation leur permet d'exercer leur profession dans divers milieux, avec ouverture, professionnalisme et bienveillance.
Une profession centrée sur la personne
Accompagner une personne vivant avec un trouble du spectre de l'autisme consiste avant tout à reconnaître son individualité.
Les préposé(e)s aux bénéficiaires interviennent avec respect, adaptent leur approche aux besoins de chacun et contribuent à créer un environnement favorable au bien-être, à la participation et à la qualité de vie des personnes accompagnées.
Pour aller plus loin
👉 Accompagner des personnes vivant avec des difficultés cognitives
👉 Pourquoi les préposé(e)s aux bénéficiaires doivent-ils adapter leur approche à chaque personne?
