16 février 2012 | Québec
De l’idéation à la conception visuelle, la créativité s’appuie sur une démarche qui permet d’explorer, de développer et d’organiser les idées
Une création graphique commence bien avant le choix des couleurs, de la typographie ou des images. Derrière le résultat visuel se trouve d’abord une idée, puis un travail de réflexion qui permet de l’explorer, de la développer et de la transformer en un concept.
En design graphique, la créativité ne repose donc pas uniquement sur l’inspiration. Le processus créatif peut faire appel à l’idéation, à la collecte d’idées, à l’expérimentation et à la conceptualisation avant de mener à la réalisation visuelle d’un projet.
Dans le programme de Design graphique – NTA.1U du Collège CDI, un cours de 60 heures est consacré à la conceptualisation. Il aborde notamment la formation des idées, les processus individuels et collectifs d’idéation, les théories de la créativité, la création de concepts et les différentes étapes de la conceptualisation.
Qu’est-ce que la conceptualisation en design graphique?
La conceptualisation permet de développer et d’articuler des idées afin de construire un concept qui guidera la conception d’un projet.
Avant de passer à la réalisation, différentes pistes peuvent ainsi être recueillies, discutées et explorées. Le plan de cours aborde précisément la formation des idées, les processus et procédés de conceptualisation ainsi que les différentes étapes qui les composent.
Cette démarche permet de donner une direction au travail créatif plutôt que de passer immédiatement de l’idée à sa réalisation.
Comment développe-t-on une idée?
Une idée initiale peut évoluer à mesure qu’elle est explorée. Le processus créatif peut notamment faire appel à l’idéation individuelle ou collective, à la collecte d’idées et à la discussion.
Le programme aborde également les théories de la créativité ainsi que l’entraînement et les attitudes favorables à celle-ci.
Le processus créatif devient ainsi un espace d’exploration où différentes possibilités peuvent être envisagées avant de préciser la direction d’un projet.
Pourquoi expérimenter plusieurs idées?
La première piste envisagée n’est pas nécessairement celle qui sera retenue. Expérimenter permet d’explorer différentes possibilités et de faire évoluer une idée avant de la formaliser.
Cette étape occupe une place explicite dans le cours Conceptualisation, qui comprend l’expérimentation d’idées et de design en plus des différentes étapes de conceptualisation.
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Comment traduire un concept en éléments visuels?
Une fois le concept développé, il faut pouvoir lui donner une forme. La couleur, les éléments graphiques et la typographie peuvent alors contribuer à traduire visuellement l’idée.
Le cours de conceptualisation aborde ces composants visuels dans le cadre de la conception d’un projet. Ils sont également approfondis ailleurs dans la formation, notamment dans les cours consacrés à la couleur, à la typographie, au traitement d’images et à l’illustration informatisée.
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Créativité et méthode sont-elles compatibles?
Suivre une démarche ne signifie pas mettre la créativité de côté. Au contraire, un processus peut fournir un cadre pour générer des idées, explorer différentes pistes et élaborer un concept.
Le plan de cours associe d’ailleurs directement la conceptualisation et la créativité. Il couvre la formation des idées, les théories de la créativité, l’articulation des idées lors de la création de concepts, ainsi que les attitudes favorables à la créativité.
La créativité s’inscrit ainsi dans un processus de conception qui mène progressivement de l’idée à sa traduction visuelle.
Le processus créatif au cœur du design graphique
Le programme de Design graphique – NTA.1U comprend trois grands volets : technologique, conceptuel et technique. Le volet conceptuel permet notamment d’approfondir différentes approches et techniques artistiques et de développer un certain contrôle de la créativité.
Apprendre à développer une idée, à explorer différentes possibilités et à construire un concept constitue donc une dimension importante de la formation. Les outils permettent de créer, mais le processus créatif contribue d’abord à lui donner sa direction.
Foire aux questions
1. Qu’est-ce que le processus créatif en design graphique?
Il s’agit d’une démarche qui peut notamment recourir à l’idéation, à l’exploration et à l’organisation des idées afin de développer un concept qui guidera la création graphique.
2. Comment développe-t-on une idée en design graphique?
Le processus peut comprendre la collecte et la discussion d’idées, l’idéation, l’expérimentation de différentes pistes et leur articulation pour construire un concept.
3. La conceptualisation fait-elle partie du programme de Design graphique – NTA.1U?
Oui. Un cours de 60 heures est consacré à la conceptualisation et couvre notamment l’idéation, la créativité, la formation de concepts et l’expérimentation d’idées et de design.
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