15 août 2014 | Québec
Comprendre ce que chaque élément peut apporter à une candidature
Lorsqu’on prépare son entrée sur le marché du travail, une question revient souvent : qu’est-ce qui compte le plus pour un employeur? Le diplôme obtenu, les compétences développées ou l’expérience acquise?
Il n’existe pas une seule réponse valable pour tous les emplois. Les exigences varient selon la profession, le secteur et le poste. Une formation précise peut être nécessaire pour accéder à certaines professions, tandis que d’autres employeurs accorderont une grande importance aux compétences techniques, à l’expérience ou à la capacité à appliquer leurs connaissances dans un contexte concret.
Plutôt que d’opposer diplôme, compétences et expérience, il est donc plus utile de comprendre comment ces trois éléments peuvent se compléter au sein d’une candidature.
Le diplôme est-il encore important pour trouver un emploi?
Oui, mais son importance varie considérablement d’un emploi à l’autre.
Pour certaines professions, une formation ou un diplôme précis constitue une exigence. Dans d’autres cas, les employeurs peuvent exiger un certain niveau de scolarité ou une formation dans un domaine pertinent.
Les données de Statistique Canada montrent d’ailleurs que les exigences de formation demeurent bien présentes dans les offres d’emploi. Au quatrième trimestre de 2025, 16,9 % des postes vacants exigeaient un baccalauréat ou un niveau supérieur, tandis que 13,3 % exigeaient un certificat ou un diplôme d’un métier.
Il serait donc incorrect d’affirmer que les employeurs ne s’intéressent plus aux diplômes. La formation demandée dépend plutôt du travail à accomplir et des exigences du poste.
Pourquoi les compétences comptent-elles autant?
Posséder une formation et savoir mettre ses apprentissages en pratique sont deux dimensions complémentaires.
Les compétences représentent ce qu’une personne est capable de mobiliser dans une situation donnée. Elles peuvent être très techniques : utiliser un logiciel, configurer un réseau informatique, préparer certains documents professionnels ou effectuer des tâches propres à un métier.
D’autres compétences sont utiles dans de nombreux domaines : communiquer clairement, résoudre des problèmes, collaborer avec des collègues, organiser son travail ou s’adapter à une situation nouvelle.
Les données de Statistique Canada permettent de mesurer l’ampleur de cet enjeu. Dans l’Enquête auprès des employeurs sur les compétences du personnel de 2021, 44,5 % des entreprises avaient déclaré éprouver des difficultés à trouver des candidats possédant les compétences nécessaires pour accomplir le travail au niveau requis. Parmi les entreprises signalant des lacunes de compétences chez leurs employés, les compétences techniques, pratiques ou propres à l’emploi étaient celles qui devaient le plus souvent être améliorées.
Pour une personne en recherche d’emploi, il ne suffit donc pas nécessairement d’indiquer sa formation. Il faut aussi être capable d’expliquer ce qu’elle a appris à faire.
👉 Découvrez également : Identifier et valoriser ses compétences pratiques en début de carrière au Québec
Quelle place occupe l’expérience professionnelle?
L’expérience apporte autre chose : elle montre que des connaissances et des compétences ont déjà été mises à profit dans un contexte concret.
Là encore, les exigences varient énormément. Certains postes sont accessibles aux personnes débutant leur carrière, tandis que d’autres exigent plusieurs années d’expérience.
Les données récentes montrent d’ailleurs que l’expérience demeure une exigence importante pour une partie du marché du travail. Au quatrième trimestre de 2025, 12,9 % des postes vacants exigeaient cinq années d’expérience ou plus, la proportion la plus élevée enregistrée depuis que ces données sont disponibles.
Cela ne signifie évidemment pas que tous les employeurs recherchent des candidats expérimentés. Cela montre plutôt pourquoi il faut examiner les exigences propres à chaque poste plutôt que de chercher une formule universelle.
Pour une personne qui débute, une question devient alors particulièrement importante : comment commencer à acquérir et à démontrer de l’expérience lorsqu’on n’a pas encore occupé beaucoup d’emplois dans son domaine?
Comment démontrer son potentiel lorsqu’on possède peu d’expérience?
Commencer sa carrière crée un paradoxe bien connu : il faut acquérir de l’expérience, mais il faut souvent obtenir une première occasion professionnelle pour commencer à l’acquérir.
C’est pourquoi l’expérience ne devrait pas être mesurée uniquement par le nombre d’années d’emploi.
Selon le parcours de formation, des travaux pratiques, des projets et des stages peuvent permettre de mettre en pratique des acquis dans des situations concrètes. Ils peuvent ensuite fournir des exemples à inclure dans un CV ou à expliquer lors d'une entrevue.
Un projet peut, par exemple, démontrer la maîtrise d’un outil ou la capacité à mener une tâche à son terme. Un stage peut permettre de découvrir les attentes d’un milieu professionnel et de mobiliser certaines compétences au sein d’un environnement de travail.
L’objectif n’est pas de présenter ces expériences comme l’équivalent de plusieurs années d’expérience sur le marché du travail. Il s’agit plutôt de montrer concrètement ce que l’on a déjà eu l’occasion de réaliser.
👉 Découvrez également : Stage en formation : pourquoi est-il important pour préparer son entrée sur le marché du travail?
Diplôme, compétences et expérience : faut-il vraiment choisir?
Dans la plupart des situations, opposer les trois simplifie excessivement la réalité.
Une formation peut permettre d’acquérir des connaissances et de développer des compétences. Les activités pratiques peuvent aider à mettre en pratique ces apprentissages. L’expérience professionnelle permet ensuite de continuer à les mobiliser et à les développer dans diverses situations.
On peut donc plutôt envisager une progression :
formation → développement des compétences → mise en pratique → expérience.
Cette progression n’est pas la même pour tout le monde. Une personne peut également retourner aux études après plusieurs années sur le marché du travail, avec une expérience importante et de nombreuses compétences transférables.
Dans ce cas, la formation s’ajoute à ce qu’elle possède déjà.
C’est notamment pourquoi il est utile de savoir reconnaître les compétences acquises dans différents contextes et de déterminer lesquelles peuvent être pertinentes dans un nouveau domaine.
👉 Découvrez également : Comment analyser ses compétences transférables?
Comment savoir ce qu’un employeur recherche pour un poste précis?
L’offre d’emploi constitue un excellent point de départ.
Elle permet généralement d’identifier plusieurs catégories d’exigences :
- la formation demandée;
- le nombre d’années d’expérience souhaité;
- les compétences techniques nécessaires;
- les logiciels ou outils utilisés;
- les tâches principales;
- certaines compétences professionnelles recherchées.
Cette lecture permet ensuite d’adapter sa candidature.
Plutôt que d’envoyer exactement le même CV partout, le candidat peut mettre davantage en évidence les éléments de son parcours qui correspondent au poste : formation pertinente, compétences particulières, expérience, stage ou réalisations.
Cela ne signifie évidemment pas qu’il faut se donner une compétence que l’on n’a pas. Adapter une candidature consiste à mettre en valeur les éléments pertinents de son parcours.
Comment présenter ses compétences à un employeur?
Une compétence devient généralement plus convaincante lorsqu’elle est accompagnée d’un exemple.
Écrire simplement « maîtrise d’Excel », « communication » ou « service à la clientèle » fournit peu de contexte. Selon le poste, il peut être beaucoup plus utile d’expliquer comment cette compétence a été utilisée et dans quel type de situation.
Le même principe s’applique pendant une entrevue.
Un projet réalisé pendant une formation, une situation rencontrée en stage ou une expérience professionnelle antérieure peut servir à expliquer comment une personne a résolu un problème, utilisé un outil ou collaboré avec d’autres.
C’est à ce moment que diplôme, compétences et expérience commencent réellement à se rejoindre : la formation indique ce qui a été appris, tandis que les exemples montrent comment ces apprentissages ont été mis en pratique.
Quel rôle peut jouer une formation axée sur la pratique?
Une formation professionnelle ou collégiale ne remplace pas l’expérience acquise au fil d’une carrière. Elle peut toutefois permettre de commencer à acquérir des connaissances et des compétences dans un domaine avant d’entrer sur le marché du travail.
Les modalités varient évidemment selon les programmes.
Au Collège CDI, les plans de cours peuvent notamment comprendre des exercices pratiques, des projets, l’utilisation d’outils propres au domaine et, selon le programme, des stages ou un projet de fin d’études.
Ces expériences peuvent ensuite fournir des éléments concrets à présenter à un employeur.
L’objectif d’une formation n’est donc pas simplement d’ajouter une ligne à un CV. Il s’agit aussi de développer progressivement les compétences nécessaires pour aborder les tâches propres au domaine choisi.
Construire une candidature qui raconte un parcours cohérent
Un employeur ne cherche pas nécessairement à choisir entre un diplôme, des compétences et de l’expérience. Il cherche une personne capable de répondre aux exigences du poste.
Pour le candidat, l’enjeu consiste donc à établir les liens entre les différentes parties de son parcours.
Quelle formation avez-vous suivie? Qu’avez-vous appris à faire? Dans quelles situations avez-vous déjà utilisé ces compétences? Quels exemples pouvez-vous présenter?
Les réponses à ces questions permettent de construire une candidature beaucoup plus concrète qu’une simple liste de diplômes ou de qualités.
Diplôme, compétences et expérience peuvent ainsi jouer des rôles différents. C’est leur pertinence par rapport au poste recherché et la capacité du candidat à démontrer ce qu’il peut apporter qui donnent du sens à l’ensemble.
Foire aux questions
1. Un diplôme suffit-il pour obtenir un emploi?
Non. Un diplôme peut être exigé ou constituer un élément important pour certains postes, mais les employeurs peuvent également tenir compte des compétences, de l’expérience et d’autres critères. Les exigences varient considérablement selon la profession et l’emploi.
2. Comment mettre en valeur ses compétences quand on possède peu d’expérience?
Les projets, travaux pratiques et stages réalisés au cours d'une formation peuvent constituer des exemples de compétences mises en pratique. L’important est d’expliquer précisément ce qui a été réalisé, les outils utilisés et les compétences mobilisées plutôt que de simplement énumérer des qualités.
3. Les employeurs recherchent-ils toujours de l’expérience?
Les exigences dépendent du poste. Certains emplois sont accessibles aux personnes qui commencent leur carrière, tandis que d’autres exigent plusieurs années d’expérience. Il est donc important d’analyser chaque offre d’emploi et d’adapter sa candidature aux exigences indiquées.
Pour aller plus loin
👉 Stage et intégration au marché du travail : ce qu’il faut savoir
👉 Comment savoir s’il est temps de faire évoluer sa carrière?
👉 Quand est-il pertinent de changer de carrière au Québec?
