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Emplois au Collège CDI

Enseignant(e) en Assistance Dentaire
En cours à temps partiel, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous somme heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Enseignant(e) en assistance dentaire expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe!

Le rôle de l’Enseignant consiste à guider et à participer la réussite pédagogique des étudiants tout en contribuant au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. L’Enseignant, qui travaille sous supervision globale, est responsable d’offrir un enseignement de qualité et de favoriser l’apprentissage de l’étudiant conformément au curriculum établi.

 L’Enseignant sera responsable de :

  • Fournir un enseignement qui satisfait aux objectifs du module et du programme, tels que définis dans le curriculum.
  • Évaluer, de façon équitable et soutenue, le rendement de l’étudiant.
  • Participer au développement du curriculum et du matériel pédagogique.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus afin de rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Prendre part aux activités organisées par le Collège ainsi qu’à celles en lien avec le programme.
  • Observer et analyser, conformément aux exigences du programme, les étudiants lors des stages en milieu de travail. 

La personne qui souhaite réussir à titre d’Enseignant doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience :

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
  • Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours

 

Aptitudes et compétences :

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

  

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 


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Enseignant(e) en Santé, Assistance et Soins Infirmiers (SASI)
En cours à temps partiel, Laval, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un (e) Enseignant(e) en santé, assistance et soins infirmiers (SASI) expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe!

Le rôle de l’Enseignant consiste à guider et à participer la réussite pédagogique des étudiants tout en contribuant au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. L’Enseignant, qui travaille sous supervision globale, est responsable d’offrir un enseignement de qualité et de favoriser l’apprentissage de l’étudiant conformément au curriculum établi.

L’Enseignant sera responsable de:

  • Fournir un enseignement qui satisfait aux objectifs du module et du programme, tels que définis dans le curriculum.
  • Évaluer, de façon équitable et soutenue, le rendement de l’étudiant.
  • Participer au développement du curriculum et du matériel pédagogique.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus afin de rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Prendre part aux activités organisées par le Collège ainsi qu’à celles en lien avec le programme.
  • Observer et analyser, conformément aux exigences du programme, les étudiants lors des stages en milieu de travail.

La personne qui souhaite réussir à titre d’Enseignant doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

 

Formation et expérience:

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout
  •  Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours.

 

Aptitudes et compétences: 

 

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 


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Enseignant(e) en Santé, Assistance et Soins Infirmiers (SASI)
Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un (e) Enseignant(e) en santé, assistance et soins infirmiers (SASI) expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe!

Le rôle de l’Enseignant consiste à guider et à participer la réussite pédagogique des étudiants tout en contribuant au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. L’Enseignant, qui travaille sous supervision globale, est responsable d’offrir un enseignement de qualité et de favoriser l’apprentissage de l’étudiant conformément au curriculum établi.

L’Enseignant sera responsable de:

  • Fournir un enseignement qui satisfait aux objectifs du module et du programme, tels que définis dans le curriculum.
  • Évaluer, de façon équitable et soutenue, le rendement de l’étudiant.
  • Participer au développement du curriculum et du matériel pédagogique.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus afin de rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Prendre part aux activités organisées par le Collège ainsi qu’à celles en lien avec le programme.
  • Observer et analyser, conformément aux exigences du programme, les étudiants lors des stages en milieu de travail.

La personne qui souhaite réussir à titre d’Enseignant doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

 

Formation et expérience:

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout
  •  Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours.

 

Aptitudes et compétences: 

 

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

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Enseignant(e) en Techniques d'éducation spécialisée
En cours à temps partiel, Laval, Quebec, Canada

Le rôle de l’Enseignant consiste à guider et à participer la réussite pédagogique des étudiants tout en contribuant au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. L’Enseignant, qui travaille sous supervision globale, est responsable d’offrir un enseignement de qualité et de favoriser l’apprentissage de l’étudiant conformément au curriculum établi.

 L’Enseignant sera responsable de:

  • Fournir un enseignement qui satisfait aux objectifs du module et du programme, tels que définis dans le curriculum.
  • Évaluer, de façon équitable et soutenue, le rendement de l’étudiant.
  • Participer au développement du curriculum et du matériel pédagogique.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus afin de rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Prendre part aux activités organisées par le Collège ainsi qu’à celles en lien avec le programme.
  • Observer et analyser, conformément aux exigences du programme, les étudiants lors des stages en milieu de travail. 

La personne qui souhaite réussir à titre d’Enseignant doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience:

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
  • Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours

Aptitudes et compétences:

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.
Les horaires de travail : du lundi au vendredi de 12h00 à 17h00. 
Lieu : Campus de Laval .  

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Internship Supervisor - Nursing Assistant
En cours à temps partiel, Montreal, Quebec, Canada

About Us

For more than 50 years, CDI College has been one of the leading career training institutions in Canada, thanks to its commitment to quality education and the success of its students. Our rich history includes alumni of thousands of successful graduates who embark on careers rich in opportunity. We are happy to say that we are looking for Stage Monitor to join our team!

The purpose of the Stage Monitor is to lead and contribute to the academic success of students and to the success of the College in achieving its statement of purpose. Under general direction, the Instructor is responsible for providing stage supervision and facilitating student learning according to the prescribed curriculum.

Job Responsibilities

Specifically, the Stage Monitor will be responsible for:

  • Monitoring and reviewing students during clinical placements
  • Evaluating student performance fairly and consistently
  • Supporting the administrative functions of the campus to enhance the student experience
  • Acting in a manner that upholds the College standards
  • Participating in College and Program Activities

Qualifications

To be successful in the Instructor position, individuals must be committed to developing, maintaining and demonstrating the following:

Education and Experience:

  • Degree or diploma from a recognized University or College in a relevant discipline.
  • Three or more years’ experience in a related field, or the equivalent combination of education and teaching experience.
  • A credential in adult education or in progress from an accredited postsecondary institution, and/or teaching experience is preferred.
  • Current membership/licence with relevant regulatory body preferred.
  • Satisfy specific position qualifications as prescribed in program design and program approval for the instruction of the courses.

Skills and Abilities:

  • Relevant industry skills and knowledge relating to the area of instruction, including ongoing professional development and continuous improvement.
  • Interest in pedagogical and multi-modal education approaches an asset.
  • Advanced oral and written communication skills, including presentation and group facilitation.
  • Ability to motivate and inspire students.
  • High standards of behaviour, a professional attitude and commitment to quality service.
  • Ability to work cooperatively with other instructors and staff.
  • Ability to consider and respond appropriately to the needs, feelings and capabilities of students, to provide feedback and treat students equitably.
  • Learn and use technology to enhance the student learning experience.

 


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Internship Supervisor - Nursing Assistant
En cours à temps partiel, Laval, Quebec, Canada

About Us

For more than 50 years, CDI College has been one of the leading career training institutions in Canada, thanks to its commitment to quality education and the success of its students. Our rich history includes alumni of thousands of successful graduates who embark on careers rich in opportunity. We are happy to say that we are looking for Stage Monitor to join our team!

The purpose of the Stage Monitor is to lead and contribute to the academic success of students and to the success of the College in achieving its statement of purpose. Under general direction, the Instructor is responsible for providing stage supervision and facilitating student learning according to the prescribed curriculum.

Job Responsibilities

Specifically, the Stage Monitor will be responsible for:

  • Monitoring and reviewing students during clinical placements
  • Evaluating student performance fairly and consistently
  • Supporting the administrative functions of the campus to enhance the student experience
  • Acting in a manner that upholds the College standards
  • Participating in College and Program Activities

Qualifications

To be successful in the Instructor position, individuals must be committed to developing, maintaining and demonstrating the following:

Education and Experience:

  • Degree or diploma from a recognized University or College in a relevant discipline.
  • Three or more years’ experience in a related field, or the equivalent combination of education and teaching experience.
  • A credential in adult education or in progress from an accredited postsecondary institution, and/or teaching experience is preferred.
  • Current membership/licence with relevant regulatory body preferred.
  • Satisfy specific position qualifications as prescribed in program design and program approval for the instruction of the courses.

Skills and Abilities:

  • Relevant industry skills and knowledge relating to the area of instruction, including ongoing professional development and continuous improvement.
  • Interest in pedagogical and multi-modal education approaches an asset.
  • Advanced oral and written communication skills, including presentation and group facilitation.
  • Ability to motivate and inspire students.
  • High standards of behaviour, a professional attitude and commitment to quality service.
  • Ability to work cooperatively with other instructors and staff.
  • Ability to consider and respond appropriately to the needs, feelings and capabilities of students, to provide feedback and treat students equitably.
  • Learn and use technology to enhance the student learning experience.

 


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Moniteur de Stages en Soins Infirmiers
Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Moniteur(trice) de stage en soins infirmiers expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Moniteur de stage consiste à encadrer et à collaborer à la réussite pédagogique des étudiants ainsi qu’au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. À partir de directives générales, le Moniteur de stage est responsable de superviser le stage de l’étudiant tout en favorisant l’apprentissage de ce dernier conformément au programme prescrit.

Le Moniteur de stage sera responsable de :

  • D’encadrer et d’observer les étudiants tout au long de leur stage en milieu de travail
  • D’évaluer, de façon juste et régulière, le rendement de l’étudiant
  • De prendre part aux fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant
  • D’adopter un comportement qui reflète les normes du Collège
  • De participer aux activités du Collège et du programme

Formation et expérience :

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
  • Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours. 

Aptitudes et compétences :

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

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Moniteur(trice) de stage en soins infirmiers
En cours à temps partiel, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous somme heureux de vous annoncer que nous recherchons un (e) Moniteur(trice) de stage en soins infirmiers  expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe!

Le rôle du Moniteur de stage consiste à encadrer et à collaborer à la réussite pédagogique des étudiants ainsi qu’au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. À partir de directives générales, le Moniteur de stage est responsable de superviser le stage de l’étudiant tout en favorisant l’apprentissage de ce dernier conformément au programme prescrit.

Le Moniteur de stage sera responsable de :

  • D’encadrer et d’observer les étudiants tout au long de leur stage en milieu de travail
  • D’évaluer, de façon juste et régulière, le rendement de l’étudiant
  • De prendre part aux fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant
  • D’adopter un comportement qui reflète les normes du Collège
  • De participer aux activités du Collège et du programme

Formation et expérience :

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
  • Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours. 

Aptitudes et compétences :

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

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Online Accounting and Payroll Instructor
En cours à temps partiel, Montreal, Quebec, Canada

Accounting and Payroll Instructor

For more than 40 years, CDI College has been one of the leading career training institutions in Canada, thanks to its commitment to quality education and the success of its students. Our rich history includes an alumni of thousands of successful graduates.

CDI College in Quebec is seeking CPA (Canadian payroll association) certified and experienced individuals to fill the role of Accounting and Payroll Administrator Instructor. The Accounting and Payroll Administrator Instructor will provide instruction and facilitate student learning in general accounting, payroll, bookkeeping and accounting software such as Simply Accounting, AccPac and QuickBooks Pro.

The Accounting & Payroll Instructor is responsible for leveraging their expertise and experience to deliver education services to students through:

 

  • Delivering instruction that meets module and program objectives as set out in the curriculum
  • Preparing lesson plans and teaching aids that utilize a variety of teaching methods to promote student success
  • Challenging, engaging, and communicating with students to encourage their participation and learning
  • Monitoring and discussing students’ progress with them
  • Assigning and posting grades
  • Participating in the development and evaluation of curriculum and instructional materials

 

To be successful in this role, you must possess the following:

 

  • CPA (Canadian payroll association) certification
  • Certified to teach Canadian Payroll Association courses
  • Degree or Diploma from a recognized University or College relating to the area of instruction
  • Minimum two years of related, practical work experience
  • Teaching experience and/or possession of an instructor’s certificate is an asset
  • Strong communication and interpersonal skills, including presentation and group facilitation skills
  • Ability to motivate, engage and inspire students

 

For more information about our college, please visit http://www.cdicollege.ca/

 


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Superviseur de Stages en Soins Infirmiers
Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Moniteur(trice) de stage en soins infirmiers expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Moniteur de stage consiste à encadrer et à collaborer à la réussite pédagogique des étudiants ainsi qu’au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. À partir de directives générales, le Moniteur de stage est responsable de superviser le stage de l’étudiant tout en favorisant l’apprentissage de ce dernier conformément au programme prescrit.

Le Moniteur de stage sera responsable de :

  • D’encadrer et d’observer les étudiants tout au long de leur stage en milieu de travail
  • D’évaluer, de façon juste et régulière, le rendement de l’étudiant
  • De prendre part aux fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant
  • D’adopter un comportement qui reflète les normes du Collège
  • De participer aux activités du Collège et du programme

Formation et expérience :

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
  • Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours. 

Aptitudes et compétences :

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 


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Superviseur de Stages en Soins Infirmiers
Laval, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Moniteur(trice) de stage en soins infirmiers expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Moniteur de stage consiste à encadrer et à collaborer à la réussite pédagogique des étudiants ainsi qu’au succès du Collège dans l’atteinte de l’énoncé de sa mission. À partir de directives générales, le Moniteur de stage est responsable de superviser le stage de l’étudiant tout en favorisant l’apprentissage de ce dernier conformément au programme prescrit.

Le Moniteur de stage sera responsable de :

  • D’encadrer et d’observer les étudiants tout au long de leur stage en milieu de travail
  • D’évaluer, de façon juste et régulière, le rendement de l’étudiant
  • De prendre part aux fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant
  • D’adopter un comportement qui reflète les normes du Collège
  • De participer aux activités du Collège et du programme

Formation et expérience :

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
  • Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
  • Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout.
  • Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours. 

Aptitudes et compétences :

  • Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
  • Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
  • Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
  • Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
  • Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
  • Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
  • Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 


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Adjoint(e) administratif(ve)-Bilingue
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un (e) adjoint(e) administrative afin de rejoindre notre équipe!

Le rôle de l’Adjoint(e) administratif(ve) consiste à offrir un soutien administratif pour l’ensemble des services en portant une attention particulière aux activités, aux processus ainsi qu’aux procédures du campus afin de s’assurer que tout se déroule de façon efficace. L’Adjoint(e) administratif(ve), qui relève du Directeur de campus, a la responsabilité d’accomplir une foule de tâches de bureau et de soutien administratif pour le campus, y compris offrir son soutien aux directeurs, au service des admissions, au service des finances, au personnel des services aux étudiants, au corps professoral ainsi qu’aux étudiants. Le titulaire de ce poste doit également s’assurer de disposer d’une quantité suffisante de fournitures et d’équipements pour répondre aux besoins du campus.

L’Adjoint(e) administratif(ve) sera responsable de: 

  • Offrir un soutien administratif afin de s’assurer que les activités du campus se déroulent de façon efficace et efficiente.
  • S’assurer que les fournitures de même que les équipements sont disponibles et en bon état de marche.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Exécuter d’autres tâches connexes au besoin. 

La personne qui souhaite réussir à titre d’Adjoint(e) administratif(ve) doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience: 

  • Diplôme d’études secondaires ainsi qu’une formation élémentaire en lien avec la tenue de bureau, le service à la clientèle et la communication.
  • De une à trois années d’expérience dans un poste semblable.
  • Une combinaison équivalente de formation et d’expérience peut être prise en considération.

Aptitudes et compétences: 

  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit ainsi qu’une grande capacité d’écoute.
  • Excellente connaissance de MS Office, y compris de Word, Excel et de Outlook.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir le souci d’offrir un service de qualité.
  • Doit être capable de travailler efficacement en équipe.
  • Doit posséder une bonne connaissance des mathématiques élémentaires.
  • Vitesse de saisie au clavier de 40 mots par minute, avec précision.
  • Doit être capable d’utiliser plusieurs équipements de bureau tels que le télécopieur et les copieurs.
  • Doit être en mesure d’accomplir plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure d’exécuter le travail demandé avec précision, en ayant le souci du détail et en faisant preuve de diligence.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit posséder une compréhension globale des programmes et des services proposés par le Collège.

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 


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Conseiller(ère) en emploi
En cours à temps partiel, Laval, Quebec, Canada

Le rôle du Conseiller en emploi consiste à s’assurer que les diplômés trouvent un emploi rémunéré, dans leur champ professionnel ou dans un domaine connexe, tout en respectant notre engagement envers nos étudiants de façon à obtenir des taux d’embauche de diplômés fructueux. Le Conseiller en emploi, qui relève du Directeur de campus ainsi que du Directeur régional des Services d’aide au placement, est responsable d’offrir, aux étudiants et aux diplômés, des programmes de même que des conseils et du soutien en lien avec leur carrière et les perspectives d’emploi de façon à obtenir des taux d’embauche de diplômés fructueux, satisfaisant ou surpassant les normes de l’entreprise.

 Le Conseiller en emploi sera responsable de: 

  • Bâtir des réseaux externes de façon à dénicher des possibilités d’emploi et de s’assurer de disposer de suffisamment de postes à pourvoir pour les diplômés. Faire en sorte d’informer les diplômés des emplois disponibles dans leur domaine.
  • Collaborer à l’expérience de recherche d’emploi des étudiants et en évaluer la qualité.
  • Atteindre les taux d’embauche fixés par le Collège.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège 

Il s'agit d'un poste à temps partiel qui deviendra temps complet suite à la formation. 

La personne qui souhaite réussir à titre de Conseiller en emploi doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer
 :

Formation et expérience:

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • Trois années d’expérience dans un domaine pertinent, à titre de recruteur ou de conseiller en emploi ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en animation.

Aptitudes et compétences: 

  • Posséder beaucoup d’entregent et être en mesure d’interagir avec des personnes issues de différents milieux et de différentes cultures.
  • Posséder un excellent sens de l’organisation et de gestion du temps.
  • Excellentes aptitudes à la communication, tant à l’oral qu’à l’écrit.
  • Doit posséder une excellente capacité à gérer plusieurs tâches simultanément.
  • Doit posséder d’excellentes compétences en leadership et en gestion.
  • Doit posséder une connaissance pratique de MS Office, y compris des logiciels Word, Excel, Outlook et PowerPoint.
  • Doit être en mesure de bâtir de nouveaux réseaux et d’entretenir les liens établis avec ses personnes-ressources œuvrant dans le milieu des affaires.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit être en mesure d’atteindre, de façon soutenue, les objectifs trimestriels et annuels.
  • Doit bien comprendre le plan stratégique du Collège, de même que les programmes et les services qui y sont offerts.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir à cœur d’offrir un service de qualité.

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 

 
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Conseiller(ère) en emploi
Montreal, Quebec, Canada

Le rôle du Conseiller en emploi consiste à s’assurer que les diplômés trouvent un emploi rémunéré, dans leur champ professionnel ou dans un domaine connexe, tout en respectant notre engagement envers nos étudiants de façon à obtenir des taux d’embauche de diplômés fructueux. Le Conseiller en emploi, qui relève du Directeur de campus ainsi que du Directeur régional des Services d’aide au placement, est responsable d’offrir, aux étudiants et aux diplômés, des programmes de même que des conseils et du soutien en lien avec leur carrière et les perspectives d’emploi de façon à obtenir des taux d’embauche de diplômés fructueux, satisfaisant ou surpassant les normes de l’entreprise.

 Le Conseiller en emploi sera responsable de: 

  • Bâtir des réseaux externes de façon à dénicher des possibilités d’emploi et de s’assurer de disposer de suffisamment de postes à pourvoir pour les diplômés. Faire en sorte d’informer les diplômés des emplois disponibles dans leur domaine.
  • Collaborer à l’expérience de recherche d’emploi des étudiants et en évaluer la qualité.
  • Atteindre les taux d’embauche fixés par le Collège.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège 

La personne qui souhaite réussir à titre de Conseiller en emploi doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience:

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • De une à deux années d’expérience dans un domaine pertinent, à titre de recruteur ou de conseiller en emploi ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en animation.

Aptitudes et compétences: 

  • Posséder beaucoup d’entregent et être en mesure d’interagir avec des personnes issues de différents milieux et de différentes cultures.
  • Posséder un excellent sens de l’organisation et de gestion du temps.
  • Excellentes aptitudes à la communication, tant à l’oral qu’à l’écrit.
  • Doit posséder une excellente capacité à gérer plusieurs tâches simultanément.
  • Doit posséder d’excellentes compétences en leadership et en gestion.
  • Doit posséder une connaissance pratique de MS Office, y compris des logiciels Word, Excel, Outlook et PowerPoint.
  • Doit être en mesure de bâtir de nouveaux réseaux et d’entretenir les liens établis avec ses personnes-ressources œuvrant dans le milieu des affaires.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit être en mesure d’atteindre, de façon soutenue, les objectifs trimestriels et annuels.
  • Doit bien comprendre le plan stratégique du Collège, de même que les programmes et les services qui y sont offerts.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir à cœur d’offrir un service de qualité.

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Conseiller(ère) en emploi
Laval, Quebec, Canada

Le rôle du Conseiller en emploi consiste à s’assurer que les diplômés trouvent un emploi rémunéré, dans leur champ professionnel ou dans un domaine connexe, tout en respectant notre engagement envers nos étudiants de façon à obtenir des taux d’embauche de diplômés fructueux. Le Conseiller en emploi, qui relève du Directeur de campus ainsi que du Directeur régional des Services d’aide au placement, est responsable d’offrir, aux étudiants et aux diplômés, des programmes de même que des conseils et du soutien en lien avec leur carrière et les perspectives d’emploi de façon à obtenir des taux d’embauche de diplômés fructueux, satisfaisant ou surpassant les normes de l’entreprise.

 Le Conseiller en emploi sera responsable de: 

  • Bâtir des réseaux externes de façon à dénicher des possibilités d’emploi et de s’assurer de disposer de suffisamment de postes à pourvoir pour les diplômés. Faire en sorte d’informer les diplômés des emplois disponibles dans leur domaine.
  • Collaborer à l’expérience de recherche d’emploi des étudiants et en évaluer la qualité.
  • Atteindre les taux d’embauche fixés par le Collège.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège 

La personne qui souhaite réussir à titre de Conseiller en emploi doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience:

  • Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou par un collège reconnu.
  • De une à deux années d’expérience dans un domaine pertinent, à titre de recruteur ou de conseiller en emploi ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en animation.

Aptitudes et compétences: 

  • Posséder beaucoup d’entregent et être en mesure d’interagir avec des personnes issues de différents milieux et de différentes cultures.
  • Posséder un excellent sens de l’organisation et de gestion du temps.
  • Excellentes aptitudes à la communication, tant à l’oral qu’à l’écrit.
  • Doit posséder une excellente capacité à gérer plusieurs tâches simultanément.
  • Doit posséder d’excellentes compétences en leadership et en gestion.
  • Doit posséder une connaissance pratique de MS Office, y compris des logiciels Word, Excel, Outlook et PowerPoint.
  • Doit être en mesure de bâtir de nouveaux réseaux et d’entretenir les liens établis avec ses personnes-ressources œuvrant dans le milieu des affaires.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit être en mesure d’atteindre, de façon soutenue, les objectifs trimestriels et annuels.
  • Doit bien comprendre le plan stratégique du Collège, de même que les programmes et les services qui y sont offerts.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir à cœur d’offrir un service de qualité.

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Employment Counsellor
En cours à temps partiel, Montreal, Quebec, Canada

About Us

 

For more than 50 years, CDI College has been one of the leading career training institutions in Canada, thanks to its commitment to quality education and the success of its students. Our rich history includes alumni of thousands of successful graduates who embark on careers rich in opportunity. We are happy to say that we are looking for an Employment Counsellor  to join our team!

The purpose of the Employment Counsellor is to ensure that graduates find gainful employment in their chosen career field or a related field, acting on our commitment to our students and achieving successful graduate employment rates. Under supervision of the Campus Director and Regional Career Services Director, the Employment Specialist is responsible for providing programs and support for student and alumni in regards to career and employment opportunities and advice, achieving successful graduate employment rates that meet or exceed company standards.

Job Responsibilities

Specifically, the Employment Counsellor is responsible for:

  • Developing external relationships to build job leads, ensure graduates have sufficient job opportunities, and keep them informed of openings within their industry
  • Contributing to and monitoring the quality of the student job search experience 
  • Achieving the College's targeted employment rates
  • Supporting the administrative functions of the campus to enhance the student experience 
  • Acting in a manner that upholds the College standards

Qualifications

 

To be successful in the Employment Counsellor position, individuals must be committed to developing, maintaining and demonstrating the following.

Education and Experience:

  • Completion of post-secondary education. Bachelor's degree preferred.
  • A minimum of three years' experience in a related field, such as recruitment or employment counselling.
  • An equivalent combination of education and experience will be considered. 

Skills and Abilities:

  • Excellent interpersonal skills and ability to interact with individuals from a variety of backgrounds and cultures.
  • Excellent organizational and time management skills.
  • Strong oral and written communication skills.
  • Strong ability to multi-task.
  • Excellent leadership and management skills.
  • Working knowledge of MS Office including Word, Excel, Outlook and PowerPoint.
  • Ability to develop networks and maintain contacts within the business community.
  • Ability to work independently with minimum supervision.
  • Good judgment and ability to prioritize assignments. 
  • Ability to work under pressure and maintain a calm focus during hectic periods.
  • Ability to reach both quarterly and yearly goals consistently.
  • Understanding of the strategic plan, programs and services provided by the College.
  • Ability to exhibit a professional attitude and image with a commitment to quality service.

 


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Employment Counsellor
En cours à temps partiel, Laval, Quebec, Canada

About Us

 

For more than 50 years, CDI College has been one of the leading career training institutions in Canada, thanks to its commitment to quality education and the success of its students. Our rich history includes alumni of thousands of successful graduates who embark on careers rich in opportunity. We are happy to say that we are looking for an Employment Counsellor  to join our team!

The purpose of the Employment Counsellor is to ensure that graduates find gainful employment in their chosen career field or a related field, acting on our commitment to our students and achieving successful graduate employment rates. Under supervision of the Campus Director and Regional Career Services Director, the Employment Specialist is responsible for providing programs and support for student and alumni in regards to career and employment opportunities and advice, achieving successful graduate employment rates that meet or exceed company standards.

Job Responsibilities

Specifically, the Employment Counsellor is responsible for:

  • Developing external relationships to build job leads, ensure graduates have sufficient job opportunities, and keep them informed of openings within their industry
  • Contributing to and monitoring the quality of the student job search experience 
  • Achieving the College's targeted employment rates
  • Supporting the administrative functions of the campus to enhance the student experience 
  • Acting in a manner that upholds the College standards

Qualifications

 

To be successful in the Employment Counsellor position, individuals must be committed to developing, maintaining and demonstrating the following.

Education and Experience:

  • Completion of post-secondary education. Bachelor's degree preferred.
  • A minimum of three years' experience in a related field, such as recruitment or employment counselling.
  • An equivalent combination of education and experience will be considered. 

Skills and Abilities:

  • Excellent interpersonal skills and ability to interact with individuals from a variety of backgrounds and cultures.
  • Excellent organizational and time management skills.
  • Strong oral and written communication skills.
  • Strong ability to multi-task.
  • Excellent leadership and management skills.
  • Working knowledge of MS Office including Word, Excel, Outlook and PowerPoint.
  • Ability to develop networks and maintain contacts within the business community.
  • Ability to work independently with minimum supervision.
  • Good judgment and ability to prioritize assignments. 
  • Ability to work under pressure and maintain a calm focus during hectic periods.
  • Ability to reach both quarterly and yearly goals consistently.
  • Understanding of the strategic plan, programs and services provided by the College.
  • Ability to exhibit a professional attitude and image with a commitment to quality service.

 


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Employment Counsellor
En cours à temps partiel, Montreal, Quebec, Canada

About Us

 

For more than 50 years, CDI College has been one of the leading career training institutions in Canada, thanks to its commitment to quality education and the success of its students. Our rich history includes alumni of thousands of successful graduates who embark on careers rich in opportunity. We are happy to say that we are looking for an Employment Counsellor  to join our team!

The purpose of the Employment Counsellor is to ensure that graduates find gainful employment in their chosen career field or a related field, acting on our commitment to our students and achieving successful graduate employment rates. Under supervision of the Campus Director and Regional Career Services Director, the Employment Specialist is responsible for providing programs and support for student and alumni in regards to career and employment opportunities and advice, achieving successful graduate employment rates that meet or exceed company standards.

Job Responsibilities

Specifically, the Employment Counsellor is responsible for:

  • Developing external relationships to build job leads, ensure graduates have sufficient job opportunities, and keep them informed of openings within their industry
  • Contributing to and monitoring the quality of the student job search experience 
  • Achieving the College's targeted employment rates
  • Supporting the administrative functions of the campus to enhance the student experience 
  • Acting in a manner that upholds the College standards

Qualifications

 

To be successful in the Employment Counsellor position, individuals must be committed to developing, maintaining and demonstrating the following.

Education and Experience:

  • Completion of post-secondary education. Bachelor's degree preferred.
  • A minimum of three years' experience in a related field, such as recruitment or employment counselling.
  • An equivalent combination of education and experience will be considered. 

Skills and Abilities:

  • Excellent interpersonal skills and ability to interact with individuals from a variety of backgrounds and cultures.
  • Excellent organizational and time management skills.
  • Strong oral and written communication skills.
  • Strong ability to multi-task.
  • Excellent leadership and management skills.
  • Working knowledge of MS Office including Word, Excel, Outlook and PowerPoint.
  • Ability to develop networks and maintain contacts within the business community.
  • Ability to work independently with minimum supervision.
  • Good judgment and ability to prioritize assignments. 
  • Ability to work under pressure and maintain a calm focus during hectic periods.
  • Ability to reach both quarterly and yearly goals consistently.
  • Understanding of the strategic plan, programs and services provided by the College.
  • Ability to exhibit a professional attitude and image with a commitment to quality service.

 


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Réceptionniste _ Bilingue
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

Le rôle de la Réceptionniste consiste à offrir des services de qualité aux étudiants, aux membres du personnel de même qu’aux visiteurs tout en accomplissant les tâches en lien avec le poste et en agissant à titre de soutien administratif général pour le campus. La Réceptionniste, qui relève du Directeur de campus, est responsable de la gestion du comptoir d’accueil principal du campus. Elle doit également s’assurer de disposer d’une quantité suffisante de fournitures et d’équipements pour répondre aux besoins du campus. En plus d’assumer les services administratifs pour le campus, le titulaire de ce poste apporte son soutien constant au directeur, au service des admissions, aux services aux étudiants, au corps professoral de même qu’aux étudiants. 

La Réceptionniste sera responsable de:

  • Gérer le comptoir d’accueil du campus tout en offrant un excellent service à la clientèle.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • S’assurer que les fournitures de même que les équipements sont disponibles et en bon état de marche.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège. 

Formation et expérience:

  • Diplôme d’études secondaires ainsi qu’une formation élémentaire en lien avec la tenue de bureau, le service à la clientèle et la communication.
  • De une à trois années d’expérience à titre de réceptionniste ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

Aptitudes et compétences:

  • Excellentes aptitudes en lien avec le service à la clientèle.
  • Vitesse de saisie au clavier de 40 mots par minute, avec précision.
  • Doit être capable de gérer un standard téléphonique à plusieurs lignes.
  • Doit posséder une connaissance pratique de MS Office, y compris des logiciels Word, Excel, Outlook et PowerPoint.
  • Doit être capable d’utiliser plusieurs équipements de bureau tels que le télécopieur et les copieurs.
  • Doit être en mesure d’accomplir plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure d’exécuter le travail demandé avec précision, en ayant le souci du détail et en faisant preuve de diligence.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de pointe.
  • Doit posséder une compréhension globale des programmes et des services proposés par le Collège.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir le souci d’offrir un service de qualité.

Réserve:    

  • Heures de travail variables.

 


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Agent(e) de développement des affaires
En cours à temps plein, Laval, Quebec, Canada
  • Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Agent(e) de développement des affaires expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe! 

    Le rôle de l'Agent(e) de développement des affaires consiste à faire la promotion et à vendre les programmes de formation de l’École aux étudiants éventuels de même qu’à s’assurer que la demande d’admission est dûment remplie et qu’elle se conforme entièrement aux exigences en matière de réglementation. L'Agent(e) de développement des affaires, qui travaille sous supervision générale, a la responsabilité de vendre des programmes de formation de façon à atteindre ou à surpasser les objectifs d’inscription mensuels de l’École. Le titulaire de ce poste travaille en étroite collaboration avec le personnel du service du financement étudiant du campus.

    L'Agent(e) de développement des affaires sera responsable de :

    • Fournir des renseignements en lien avec les ventes et les produits à propos des programmes de formation et des produits offerts.
    • Conserver des notes de façon à contribuer aux fonctions administratives du campus.
    • Atteindre les objectifs de vente mensuels et annuels.
    • Accomplir d’autres tâches connexes au besoin 

    La personne qui souhaite réussir à titre d'Agent(e) de développement des affaires doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

    Formation et expérience:

    • Un diplôme obtenu à l’issue de deux années de formation professionnelle en vente. Un baccalauréat constitue un atout.
    • Au moins 2 années d’expérience en vente, idéalement dans le domaine de la formation postsecondaire privée / en agence de recrutement ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

    Aptitudes et compétences:

    • Excellentes aptitudes en français et en anglais, à l'oral et à l'écrit
    • Expérience prouvée en vente.
    • Excellentes aptitudes interpersonnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit : le candidat doit être en mesure de s’exprimer clairement et de toujours faire preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité lorsqu’il dialogue avec les gens.
    • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
    • Doit être capable de gérer les situations de stress et de se démarquer dans les situations exigeantes.
    • Doit être entreprenant et capable de résoudre des problèmes.
    • Doit être motivé par les échéances et adopter un comportement orienté vers un but.
    • Doit avoir une attitude positive et une approche axée sur le client.
    • Doit être capable d’agir avec tact, de faire preuve de jugement et de discrétion.
    • Doit posséder une excellente connaissance des applications Microsoft classiques et des outils de productivité.
    • Doit être capable de faire preuve d’éthique professionnelle dans son travail, adopter un comportement irréprochable et toujours se conformer aux lois fédérales et provinciales.
    • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une expérience avec « Lead Centre ».

    Réserves:

    • Doit être disposé à travailler des heures supplémentaires au besoin.
    • Doit être disposé à travailler de jour, de soir et les fins de semaine, conformément à l’horaire de travail établi par le Directeur de campus et / ou par le Directeur des admissions.
    • Rémunération : conformément au régime de rémunération en vigueur, le salaire de l'Agent(e) de développement des affaires est révisé à tous les deux mois. Le salaire de base peut être révisé à la hausse ou à la baisse en fonction du rendement des ventes.

    L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

     


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Agent(e) de développement des affaires
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada
  • Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Agent(e) de développement des affaires expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe! 

    Le rôle de l'Agent(e) de développement des affaires consiste à faire la promotion et à vendre les programmes de formation de l’École aux étudiants éventuels de même qu’à s’assurer que la demande d’admission est dûment remplie et qu’elle se conforme entièrement aux exigences en matière de réglementation. L'Agent(e) de développement des affaires, qui travaille sous supervision générale, a la responsabilité de vendre des programmes de formation de façon à atteindre ou à surpasser les objectifs d’inscription mensuels de l’École. Le titulaire de ce poste travaille en étroite collaboration avec le personnel du service du financement étudiant du campus.

    L'Agent(e) de développement des affaires sera responsable de :

    • Fournir des renseignements en lien avec les ventes et les produits à propos des programmes de formation et des produits offerts.
    • Conserver des notes de façon à contribuer aux fonctions administratives du campus.
    • Atteindre les objectifs de vente mensuels et annuels.
    • Accomplir d’autres tâches connexes au besoin 

    La personne qui souhaite réussir à titre d'Agent(e) de développement des affaires doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

    Formation et expérience:

    • Un diplôme obtenu à l’issue de deux années de formation professionnelle en vente. Un baccalauréat constitue un atout.
    • Au moins 2 années d’expérience en vente, idéalement dans le domaine de la formation postsecondaire privée / en agence de recrutement ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

    Aptitudes et compétences:

    • Excellentes aptitudes en français et en anglais, à l'oral et à l'écrit
    • Expérience prouvée en vente.
    • Excellentes aptitudes interpersonnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit : le candidat doit être en mesure de s’exprimer clairement et de toujours faire preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité lorsqu’il dialogue avec les gens.
    • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
    • Doit être capable de gérer les situations de stress et de se démarquer dans les situations exigeantes.
    • Doit être entreprenant et capable de résoudre des problèmes.
    • Doit être motivé par les échéances et adopter un comportement orienté vers un but.
    • Doit avoir une attitude positive et une approche axée sur le client.
    • Doit être capable d’agir avec tact, de faire preuve de jugement et de discrétion.
    • Doit posséder une excellente connaissance des applications Microsoft classiques et des outils de productivité.
    • Doit être capable de faire preuve d’éthique professionnelle dans son travail, adopter un comportement irréprochable et toujours se conformer aux lois fédérales et provinciales.
    • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une expérience avec « Lead Centre ».

    Réserves:

    • Doit être disposé à travailler des heures supplémentaires au besoin.
    • Doit être disposé à travailler de jour, de soir et les fins de semaine, conformément à l’horaire de travail établi par le Directeur de campus et / ou par le Directeur des admissions.
    • Rémunération : conformément au régime de rémunération en vigueur, le salaire de l'Agent(e) de développement des affaires est révisé à tous les deux mois. Le salaire de base peut être révisé à la hausse ou à la baisse en fonction du rendement des ventes.

    L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

     


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Assistant au Directeur des Admissions
En cours à temps plein, Longueuil, Quebec, Canada
  • Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un Assistant au directeur des admissions expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe! 

    Le rôle de l'Assistant au directeur des admissions consiste à faire la promotion et à vendre les programmes de formation de l’École aux étudiants éventuels de même qu’à s’assurer que la demande d’admission est dûment remplie et qu’elle se conforme entièrement aux exigences en matière de réglementation. Le Conseiller aux admissions, qui travaille sous supervision générale, a la responsabilité de vendre des programmes de formation de façon à atteindre ou à surpasser les objectifs d’inscription mensuels de l’École. Le titulaire de ce poste travaille en étroite collaboration avec le personnel du service du financement étudiant du campus.

    L'Assistant au directeur des admissions sera responsable de :

    • Fournir des renseignements en lien avec les ventes et les produits à propos des programmes de formation et des produits offerts.
    • Conserver des notes de façon à contribuer aux fonctions administratives du campus.
    • Atteindre les objectifs de vente mensuels et annuels.
    • Accomplir d’autres tâches connexes au besoin 

    La personne qui souhaite réussir à titre de l'assistant au directeur des admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

    Formation et expérience:

    • Un diplôme obtenu à l’issue de deux années de formation professionnelle en vente. Un baccalauréat constitue un atout.
    • Au moins 2 années d’expérience en vente, idéalement dans le domaine de la formation postsecondaire privée / en agence de recrutement ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

    Aptitudes et compétences:

    • Excellentes aptitudes en français et en anglais, à l'oral et à l'écrit
    • Expérience prouvée en vente.
    • Excellentes aptitudes interpersonnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit : le candidat doit être en mesure de s’exprimer clairement et de toujours faire preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité lorsqu’il dialogue avec les gens.
    • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
    • Doit être capable de gérer les situations de stress et de se démarquer dans les situations exigeantes.
    • Doit être entreprenant et capable de résoudre des problèmes.
    • Doit être motivé par les échéances et adopter un comportement orienté vers un but.
    • Doit avoir une attitude positive et une approche axée sur le client.
    • Doit être capable d’agir avec tact, de faire preuve de jugement et de discrétion.
    • Doit posséder une excellente connaissance des applications Microsoft classiques et des outils de productivité.
    • Doit être capable de faire preuve d’éthique professionnelle dans son travail, adopter un comportement irréprochable et toujours se conformer aux lois fédérales et provinciales.
    • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une expérience avec « Lead Centre ».

    Réserves:

    • Doit être disposé à travailler des heures supplémentaires au besoin.
    • Doit être disposé à travailler de jour, de soir et les fins de semaine, conformément à l’horaire de travail établi par le Directeur de campus et / ou par le Directeur des admissions.
    • Rémunération : conformément au régime de rémunération en vigueur, le salaire du Conseiller aux admissions est révisé à tous les deux mois. Le salaire de base peut être révisé à la hausse ou à la baisse en fonction du rendement des ventes.

    L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

     


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Assistant Directeur aux Admissions Internationales
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un Assistant au directeur des admissions expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe!

Le rôle de l'Assistant au directeur des admissions internationales consiste à faire la promotion et à vendre les programmes de formation de l’École aux étudiants internationaux éventuels de même qu’à s’assurer que la demande d’admission est dûment remplie et qu’elle se conforme entièrement aux exigences en matière de réglementation. L'assistant au directeur des admissions internationales, qui travaille sous supervision générale, a la responsabilité de vendre des programmes de formation de façon à atteindre ou à surpasser les objectifs d’inscription mensuels de l’École. Le titulaire de ce poste travaille en étroite collaboration avec le personnel du service du financement étudiant du campus. 

L'assistant au directeur des admissions internationales sera responsable de:

  • Fournir des renseignements en lien avec les ventes et les produits à propos des programmes de formation et des produits offerts.
  • Conserver des notes de façon à contribuer aux fonctions administratives du campus.
  • Atteindre les objectifs de vente mensuels et annuels.
  • Accomplir d’autres tâches connexes au besoin.

La personne qui souhaite réussir à titre de l'assistant au directeur des admissions internationales doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience:

  • Posséder un permis d'exercer à titre de consultant en immigration de CRCIC
  • Un diplôme obtenu à l’issue de deux années de formation professionnelle en vente. Un baccalauréat constitue un atout.
  • Au moins 2 années d’expérience en vente, idéalement dans le domaine de la formation postsecondaire privée / en agence de recrutement ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

Aptitudes et compétences:

  • Expérience prouvée en vente.
  • Excellentes aptitudes interpersonnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit : le candidat doit être en mesure de s’exprimer clairement et de toujours faire preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité lorsqu’il dialogue avec les gens.
  • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être capable de gérer les situations de stress et de se démarquer dans les situations exigeantes.
  • Doit être entreprenant et capable de résoudre des problèmes.
  • Doit être motivé par les échéances et adopter un comportement orienté vers un but.
  • Doit avoir une attitude positive et une approche axée sur le client.
  • Doit être capable d’agir avec tact, de faire preuve de jugement et de discrétion.
  • Doit posséder une excellente connaissance des applications Microsoft classiques et des outils de productivité.
  • Doit être capable de faire preuve d’éthique professionnelle dans son travail, adopter un comportement irréprochable et toujours se conformer aux lois fédérales et provinciales.
  • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une expérience avec « Lead Centre ».
  • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une langue seconde telles que l’anglais, le mandarin, le cantonais, le hindi ou le pendjabi. 

Réserves:

  • Doit être disposé à travailler des heures supplémentaires au besoin.
  • Doit être disposé à travailler de jour, de soir et les fins de semaine, conformément à l’horaire de travail établi par le Directeur de campus et / ou par le Directeur des admissions.
  • Rémunération : conformément au régime de rémunération en vigueur, le salaire du Conseiller aux admissions est révisé à tous les deux mois. Le salaire de base peut être révisé à la hausse ou à la baisse en fonction du rendement des ventes.

L'usage du masculin n'a pour but unique d'alléger le texte.

 


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Conseiller(ère) aux admissions
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada
  • Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un (e) Conseiller(ère) aux admissions expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe! 

    Le rôle de Conseiller(ère) aux admissions consiste à faire la promotion et à vendre les programmes de formation de l’École aux étudiants éventuels de même qu’à s’assurer que la demande d’admission est dûment remplie et qu’elle se conforme entièrement aux exigences en matière de réglementation. Le (la) Conseiller(ère) aux admissions, qui travaille sous supervision générale, a la responsabilité de vendre des programmes de formation de façon à atteindre ou à surpasser les objectifs d’inscription mensuels de l’École. Le titulaire de ce poste travaille en étroite collaboration avec le personnel du service du financement étudiant du campus.

    Le (la) Conseiller(ère) aux admissions sera responsable de :

    • Fournir des renseignements en lien avec les ventes et les produits à propos des programmes de formation et des produits offerts.
    • Conserver des notes de façon à contribuer aux fonctions administratives du campus.
    • Atteindre les objectifs de vente mensuels et annuels.
    • Accomplir d’autres tâches connexes au besoin 

    La personne qui souhaite réussir à titre de Conseiller(ère) aux admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

    Formation et expérience:

    • Un diplôme obtenu à l’issue de deux années de formation professionnelle en vente. Un baccalauréat constitue un atout.
    • Au moins 2 années d’expérience en vente, idéalement dans le domaine de la formation postsecondaire privée / en agence de recrutement ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

    Aptitudes et compétences:

    • Excellentes aptitudes en français et en anglais, à l'oral et à l'écrit
    • Expérience prouvée en vente.
    • Excellentes aptitudes interpersonnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit : le candidat doit être en mesure de s’exprimer clairement et de toujours faire preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité lorsqu’il dialogue avec les gens.
    • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
    • Doit être capable de gérer les situations de stress et de se démarquer dans les situations exigeantes.
    • Doit être entreprenant et capable de résoudre des problèmes.
    • Doit être motivé par les échéances et adopter un comportement orienté vers un but.
    • Doit avoir une attitude positive et une approche axée sur le client.
    • Doit être capable d’agir avec tact, de faire preuve de jugement et de discrétion.
    • Doit posséder une excellente connaissance des applications Microsoft classiques et des outils de productivité.
    • Doit être capable de faire preuve d’éthique professionnelle dans son travail, adopter un comportement irréprochable et toujours se conformer aux lois fédérales et provinciales.
    • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une expérience avec « Lead Centre ».

    Réserves:

    • Doit être disposé à travailler des heures supplémentaires au besoin.
    • Doit être disposé à travailler de jour, de soir et les fins de semaine, conformément à l’horaire de travail établi par le Directeur de campus et / ou par le Directeur des admissions.
    • Rémunération : conformément au régime de rémunération en vigueur, le salaire de l'Agent(e) de développement des affaires est révisé à tous les deux mois. Le salaire de base peut être révisé à la hausse ou à la baisse en fonction du rendement des ventes.

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Conseiller(ère) aux admissions
En cours à temps plein, Laval, Quebec, Canada
  • Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un (e) Conseiller(ère) aux admissions expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe! 

    Le rôle de Conseiller(ère) aux admissions consiste à faire la promotion et à vendre les programmes de formation de l’École aux étudiants éventuels de même qu’à s’assurer que la demande d’admission est dûment remplie et qu’elle se conforme entièrement aux exigences en matière de réglementation. Le (la) Conseiller(ère) aux admissions, qui travaille sous supervision générale, a la responsabilité de vendre des programmes de formation de façon à atteindre ou à surpasser les objectifs d’inscription mensuels de l’École. Le titulaire de ce poste travaille en étroite collaboration avec le personnel du service du financement étudiant du campus.

    Le (la) Conseiller(ère) aux admissions sera responsable de :

    • Fournir des renseignements en lien avec les ventes et les produits à propos des programmes de formation et des produits offerts.
    • Conserver des notes de façon à contribuer aux fonctions administratives du campus.
    • Atteindre les objectifs de vente mensuels et annuels.
    • Accomplir d’autres tâches connexes au besoin 

    La personne qui souhaite réussir à titre de Conseiller(ère) aux admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

    Formation et expérience:

    • Un diplôme obtenu à l’issue de deux années de formation professionnelle en vente. Un baccalauréat constitue un atout.
    • Au moins 2 années d’expérience en vente, idéalement dans le domaine de la formation postsecondaire privée / en agence de recrutement ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.

    Aptitudes et compétences:

    • Excellentes aptitudes en français et en anglais, à l'oral et à l'écrit
    • Expérience prouvée en vente.
    • Excellentes aptitudes interpersonnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit : le candidat doit être en mesure de s’exprimer clairement et de toujours faire preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité lorsqu’il dialogue avec les gens.
    • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
    • Doit être capable de gérer les situations de stress et de se démarquer dans les situations exigeantes.
    • Doit être entreprenant et capable de résoudre des problèmes.
    • Doit être motivé par les échéances et adopter un comportement orienté vers un but.
    • Doit avoir une attitude positive et une approche axée sur le client.
    • Doit être capable d’agir avec tact, de faire preuve de jugement et de discrétion.
    • Doit posséder une excellente connaissance des applications Microsoft classiques et des outils de productivité.
    • Doit être capable de faire preuve d’éthique professionnelle dans son travail, adopter un comportement irréprochable et toujours se conformer aux lois fédérales et provinciales.
    • Une priorité pourra être accordée aux candidats possédant une expérience avec « Lead Centre ».

    Réserves:

    • Doit être disposé à travailler des heures supplémentaires au besoin.
    • Doit être disposé à travailler de jour, de soir et les fins de semaine, conformément à l’horaire de travail établi par le Directeur de campus et / ou par le Directeur des admissions.
    • Rémunération : conformément au régime de rémunération en vigueur, le salaire de l'Agent(e) de développement des affaires est révisé à tous les deux mois. Le salaire de base peut être révisé à la hausse ou à la baisse en fonction du rendement des ventes.

    L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

     

     


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Coordonnateur(trice) des Admissions
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Coordonnateur(trice) des Admissions afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Coordonnateur(trice) des admissions consiste à fournir un soutien administratif en ce qui concerne les opérations, les processus et les procédures du campus pour assurer et maintenir les opérations efficaces du campus. Sous la supervision du directeur du campus, le Coordonnateur des admissions est chargé de fournir une variété de tâches de soutien administratif au campus, y compris offrir le soutien au directeur, au personnel des admissions, au service des finances et au services aux étudiants, ainsi qu’aux enseignants et aux étudiants. Le titulaire de ce poste doit également s’assurer de disposer d’une quantité suffisante de fournitures et d’équipements pour répondre aux besoins du campus.

Responsabilités

Le Coordonnateur des Admissions sera responsable de:

  • Offrir un soutien administratif afin de s’assurer que les activités du service des admissions se déroulent de façon efficace et efficiente.
  • S’assurer que les fournitures de même que les équipements sont disponibles et en bon état de marche.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Exécuter d’autres tâches connexes au besoin.

Qualifications

La personne qui souhaite réussir à titre de Coordonnateur aux admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience :

  • Diplôme d’études secondaires ainsi qu’une formation élémentaire en lien avec la tenue de bureau, le service à la clientèle et la communication.
  • De une à trois années d’expérience dans un poste semblable.
  • Une combinaison équivalente de formation et d’expérience peut être prise en considération.

Aptitudes et compétences :

  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit ainsi qu’une grande capacité d’écoute.
  • Excellente connaissance de MS Office, y compris de Word, Excel et de Outlook.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir le souci d’offrir un service de qualité.
  • Doit être capable de travailler efficacement en équipe.
  • Doit posséder une bonne connaissance des mathématiques élémentaires.
  • Vitesse de saisie au clavier de 40 mots par minute, avec précision.
  • Doit être capable d’utiliser plusieurs équipements de bureau tels que le télécopieur et les copieurs.
  • Doit être en mesure d’accomplir plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure d’exécuter le travail demandé avec précision, en ayant le souci du détail et en faisant preuve de diligence.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit posséder une compréhension globale des programmes et des services proposés par le Collège.

Réserve :

  • Doit être en mesure de se rendre disponible pour travailler des heures supplémentaires, au besoin.

 


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Coordonnateur(trice) des Admissions
En cours à temps plein, Longueuil, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Coordonnateur(trice) des Admissions afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Coordonnateur(trice) des admissions consiste à fournir un soutien administratif en ce qui concerne les opérations, les processus et les procédures du campus pour assurer et maintenir les opérations efficaces du campus. Sous la supervision du directeur du campus, le Coordonnateur des admissions est chargé de fournir une variété de tâches de soutien administratif au campus, y compris offrir le soutien au directeur, au personnel des admissions, au service des finances et au services aux étudiants, ainsi qu’aux enseignants et aux étudiants. Le titulaire de ce poste doit également s’assurer de disposer d’une quantité suffisante de fournitures et d’équipements pour répondre aux besoins du campus.

Responsabilités

Le Coordonnateur des Admissions sera responsable de:

  • Offrir un soutien administratif afin de s’assurer que les activités du service des admissions se déroulent de façon efficace et efficiente.
  • S’assurer que les fournitures de même que les équipements sont disponibles et en bon état de marche.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Exécuter d’autres tâches connexes au besoin.

Qualifications

La personne qui souhaite réussir à titre de Coordonnateur aux admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience :

  • Diplôme d’études secondaires ainsi qu’une formation élémentaire en lien avec la tenue de bureau, le service à la clientèle et la communication.
  • De une à trois années d’expérience dans un poste semblable.
  • Une combinaison équivalente de formation et d’expérience peut être prise en considération.

Aptitudes et compétences :

  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit ainsi qu’une grande capacité d’écoute.
  • Excellente connaissance de MS Office, y compris de Word, Excel et de Outlook.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir le souci d’offrir un service de qualité.
  • Doit être capable de travailler efficacement en équipe.
  • Doit posséder une bonne connaissance des mathématiques élémentaires.
  • Vitesse de saisie au clavier de 40 mots par minute, avec précision.
  • Doit être capable d’utiliser plusieurs équipements de bureau tels que le télécopieur et les copieurs.
  • Doit être en mesure d’accomplir plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure d’exécuter le travail demandé avec précision, en ayant le souci du détail et en faisant preuve de diligence.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit posséder une compréhension globale des programmes et des services proposés par le Collège.

Réserve :

  • Doit être en mesure de se rendre disponible pour travailler des heures supplémentaires, au besoin.

 


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Coordonnateur(trice) des Admissions
En cours à temps plein, Pointe Claire, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Coordonnateur(trice) des Admissions afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Coordonnateur(trice) des admissions consiste à fournir un soutien administratif en ce qui concerne les opérations, les processus et les procédures du campus pour assurer et maintenir les opérations efficaces du campus. Sous la supervision du directeur du campus, le Coordonnateur des admissions est chargé de fournir une variété de tâches de soutien administratif au campus, y compris offrir le soutien au directeur, au personnel des admissions, au service des finances et au services aux étudiants, ainsi qu’aux enseignants et aux étudiants. Le titulaire de ce poste doit également s’assurer de disposer d’une quantité suffisante de fournitures et d’équipements pour répondre aux besoins du campus.

Responsabilités

Le Coordonnateur des Admissions sera responsable de:

  • Offrir un soutien administratif afin de s’assurer que les activités du service des admissions se déroulent de façon efficace et efficiente.
  • S’assurer que les fournitures de même que les équipements sont disponibles et en bon état de marche.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Exécuter d’autres tâches connexes au besoin.

Qualifications

La personne qui souhaite réussir à titre de Coordonnateur aux admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience :

  • Diplôme d’études secondaires ainsi qu’une formation élémentaire en lien avec la tenue de bureau, le service à la clientèle et la communication.
  • De une à trois années d’expérience dans un poste semblable.
  • Une combinaison équivalente de formation et d’expérience peut être prise en considération.

Aptitudes et compétences :

  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit ainsi qu’une grande capacité d’écoute.
  • Excellente connaissance de MS Office, y compris de Word, Excel et de Outlook.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir le souci d’offrir un service de qualité.
  • Doit être capable de travailler efficacement en équipe.
  • Doit posséder une bonne connaissance des mathématiques élémentaires.
  • Vitesse de saisie au clavier de 40 mots par minute, avec précision.
  • Doit être capable d’utiliser plusieurs équipements de bureau tels que le télécopieur et les copieurs.
  • Doit être en mesure d’accomplir plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure d’exécuter le travail demandé avec précision, en ayant le souci du détail et en faisant preuve de diligence.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit posséder une compréhension globale des programmes et des services proposés par le Collège.

Réserve :

  • Doit être en mesure de se rendre disponible pour travailler des heures supplémentaires, au besoin.

 


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Coordonnateur(trice) des Admissions
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) Coordonnateur(trice) des Admissions afin de rejoindre notre équipe !

Le rôle du Coordonnateur(trice) des admissions consiste à fournir un soutien administratif en ce qui concerne les opérations, les processus et les procédures du campus pour assurer et maintenir les opérations efficaces du campus. Sous la supervision du directeur du campus, le Coordonnateur des admissions est chargé de fournir une variété de tâches de soutien administratif au campus, y compris offrir le soutien au directeur, au personnel des admissions, au service des finances et au services aux étudiants, ainsi qu’aux enseignants et aux étudiants. Le titulaire de ce poste doit également s’assurer de disposer d’une quantité suffisante de fournitures et d’équipements pour répondre aux besoins du campus.

Responsabilités

Le Coordonnateur des Admissions sera responsable de:

  • Offrir un soutien administratif afin de s’assurer que les activités du service des admissions se déroulent de façon efficace et efficiente.
  • S’assurer que les fournitures de même que les équipements sont disponibles et en bon état de marche.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
  • Exécuter d’autres tâches connexes au besoin.

Qualifications

La personne qui souhaite réussir à titre de Coordonnateur aux admissions doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer :

Formation et expérience :

  • Diplôme d’études secondaires ainsi qu’une formation élémentaire en lien avec la tenue de bureau, le service à la clientèle et la communication.
  • De une à trois années d’expérience dans un poste semblable.
  • Une combinaison équivalente de formation et d’expérience peut être prise en considération.

Aptitudes et compétences :

  • Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit ainsi qu’une grande capacité d’écoute.
  • Excellente connaissance de MS Office, y compris de Word, Excel et de Outlook.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir le souci d’offrir un service de qualité.
  • Doit être capable de travailler efficacement en équipe.
  • Doit posséder une bonne connaissance des mathématiques élémentaires.
  • Vitesse de saisie au clavier de 40 mots par minute, avec précision.
  • Doit être capable d’utiliser plusieurs équipements de bureau tels que le télécopieur et les copieurs.
  • Doit être en mesure d’accomplir plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure d’exécuter le travail demandé avec précision, en ayant le souci du détail et en faisant preuve de diligence.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit posséder une compréhension globale des programmes et des services proposés par le Collège.

Réserve :

  • Doit être en mesure de se rendre disponible pour travailler des heures supplémentaires, au besoin.

 


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Planificateur(trice) du Financement Étudiant - Bilingue
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

Depuis plus de 50 ans, le Collège CDI est l'un des principaux établissements de formation professionnelle au Canada, grâce à son engagement envers l'éducation de qualité et le succès des étudiants. Notre riche histoire comprend des milliers de diplômés qualifiés qui se lancent dans des carrières riches en opportunités. Nous sommes heureux de vous annoncer que nous recherchons un(e) planificateur(trice) du financement étudiant expérimenté(e) afin de rejoindre notre équipe! 


Le rôle du Planificateur du financement étudiant est d’agir en tant qu’agent de liaison entre le service des Admissions et celui du Financement étudiant afin de s’assurer que les demandes d’aide financière pour les frais de scolarité des étudiants soient remplies correctement et avec précision, conformément aux lois provinciales / fédérales de même qu’aux politiques et aux procédures de l’Entreprise.

Le Planificateur du financement étudiant, qui travaille sous supervision générale, effectue les entrevues en lien avec le financement étudiant, prodigue des conseils en lien avec les options de financement, complète le processus d’admission et assure le service à la clientèle. De plus, le Planificateur du financement étudiant exécute une foule de tâches associées à la cueillette de renseignement, à l’orientation et à l’encadrement des étudiants quant aux options de financement nécessaires en prévision de leur inscription à l’un des programmes de formation du Collège. 

Le Planificateur du financement étudiant sera responsable de: 

  • Collaborer avec les étudiants en vue de préparer des plans de versement et d’aide financière qui tiennent compte du financement public, des bourses offertes par le Collège et des ressources personnelles du demandeur.
  • Fournir des renseignements, des conseils et de l’aide aux étudiants en lien avec le financement et le processus de demande d’aide financière.
  • Gérer le processus de demande d’aide financière pour le campus.
  • Assurer la conformité avec les politiques, les procédures et les normes, qu’elles soient internes ou externes.
  • Soutenir les fonctions administratives du campus de façon à rehausser l’expérience de l’étudiant.
  • Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège. 

La personne qui souhaite réussir à titre de Planificateur du financement étudiant doit être déterminée à acquérir, à maintenir et à démontrer:

Formation et expérience: 

  • Un grade universitaire, un diplôme ou un certificat en Administration ou dans une discipline connexe.
  • Au moins une année d’expérience dans un milieu en lien avec le service à la clientèle, les ventes ou les services financiers ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience.
  • La connaissance des programmes de prêts étudiant et des autres sources de financement des études constitue un atout.

Aptitudes et connaissances: 

  • Maitrise du francais et de l'anglais à l'oral 
  • Excellentes aptitudes à la communication, tant à l’oral qu’à l’écrit.
  • Doit être en mesure d’agir et de communiquer efficacement avec toutes les personnes avec lesquelles il doit composer tout en faisant preuve d’intégrité, d’empathie et de sincérité.
  • Excellente connaissance de MS Office, y compris des logiciels Word, Excel, Outlook. Doit également être en mesure de résoudre des problèmes informatiques mineurs.
  • Doit posséder un excellent sens de l’organisation et être capable de gérer plusieurs tâches simultanément.
  • Doit être en mesure de compléter le travail demandé avec précision et diligence, tout en portant une attention particulière aux détails.
  • Doit être en mesure de travailler de façon autonome et avec un minimum de supervision.
  • Doit être capable de faire preuve de jugement et être en mesure d’établir la priorité des tâches qui lui sont confiées.
  • Doit être en mesure de travailler efficacement dans un climat tendu et de garder son sang-froid en période de tourmente.
  • Doit bien comprendre la nature des programmes et des services proposés par l’Entreprise.
  • Doit adopter une attitude et une image professionnelles et avoir à cœur d’offrir un service de qualité.
  • Doit avoir une attitude positive et une approche orientée client.
  • Doit posséder un bon esprit d’équipe.
  • Doit posséder une excellente maîtrise des techniques de négociation de même que de bonnes aptitudes en matière de résolution de problèmes.
  • Doit être en mesure d’interpréter et d’appliquer adéquatement les politiques, les procédures et les lignes directrices du Collège et du gouvernement.

L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.

 


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Bilingual Talent Acquisition Advisor
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

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Campus Support is a centralized service centre that supports its clients in making students the number one priority. We are committed to delivering essential operational, marketing and leadership support that enables each campus team to provide an exceptional educational experience.

 PURPOSE OF THE POSITION

 The Human Resources team at Campus Support is EVOLVING and we are looking for a passionate Bilingual Talent Acquisition Advisor to join a GROWING Talent Acquisition team.

 Reporting to the Talent Acquisition Manager, The Bilingual Talent Acquisition Advisor is to provide talent acquisition and recruitment support to all hiring managers in the assigned region. You will facilitate recruitment through search of key talent, managing internal relationships, and providing a top-notch candidate experience.

 WHY JOIN US

 As the parent company of the largest private education institution in Canada, we are on a mission to change lives through education! Our collaborative culture rewards hard work, innovation and initiative. We empower our staff members to participate in creative and meaningful ways. So come join us – you will be part of something greater than yourself!

  • Open door policy where your opinions are heard and valued
  • Robust tuition reimbursement policy
  • Meaningful merit increases and performance bonuses
  • Employee development and career opportunities
  • Involvement in decisions that affect the way work is done
  • Discounts on travel, tech, food, beverage, fitness and much more

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KEY ACCOUNTABILITIES AND SUPPORTING TASKS

Full Cycle Recruitment

  • Ensure strict compliance with relevant legislation
  • Work alongside our dedicated talent acquisition team in full-cycle recruitment for all roles within the organization, including but not limited to Sales, IT, Marketing, Education, Finance, Human Resources and Operations
  • Work with hiring managers to define, implement, and improve internal recruitment processes
  • Source top-notch talent through creative avenues for roles throughout the organization
  • Provide training and support to hiring managers in the use of the company’s Applicant Tracking System (ATS)

 HR Administration

  • Administer required pre-employment testing
  • Prepare offers of employment and follow up on offer acceptance
  • Send onboarding documents to new employees.
  • Prepares employee file at point of hire with all required documentation
  • Collect and assist in the maintenance of Talent Acquisition data used for tracking and reporting

 Candidate Management

  • Act as first point of contact for inquiries from interested applicants via different methods
  • Recommend changes and initiatives that would contribute positively to the employer brand
  • Identify opportunities for improving the candidate experience
  • Negotiate salary and other employment arrangements

QUALIFICATIONS

Must-have:

  • Bilingual – speak, read and write English and French
  • Degree in Business/Commerce, Human Resources Management or related discipline
  • At least 3 years of full cycle recruitment experience
  • Experience working on IT/Technical positions

 Nice-to-have:

  • Working knowledge of applicant tracking software (ATS) systems
  • Previous experience in the private education field
  • Chartered Professional in Human Resources (CPHR) designation or Certified Human Resources Leader (CHRL) designation or equivalent

 Skills and Abilities:

  • Proficient in Microsoft applications
  • Excellent interpersonal skills and the ability to effectively communicate and interact with all individuals
  • Excellent oral and written communication ability
  • A desire to take on new responsibilities
  • Ability to act with tact, good judgment, and discretion; maintaining confidentiality of files, personal information, and other matters, as appropriate
  • Ability to complete work in a timely manner with accuracy and attention to detail
  • A positive attitude and customer focused approach

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Conseiller(ère) en Acquisition de Talents Bilingue
En cours à temps plein, Montreal, Quebec, Canada

À PROPOS DE NOUS

Campus Support est un centre de services centralisé qui aide ses clients à faire des étudiants la priorité numéro un. Nous nous engageons à fournir un soutien opérationnel, marketing et de leadership essentiel qui permet à chaque équipe de nos campus de fournir une expérience éducative exceptionnelle.

OBJECTIF DU POSTE

L'équipe des ressources humaines de Campus Support est EN ÉVOLUTION et nous sommes à la recherche d’un Conseiller en Acquisition de Talents Bilingue passionné pour se joindre à une équipe d'acquisition de talents EN CROISSANCE.

Relevant du Gestionnaire en Acquisition de Talents, le Conseiller en Acquisition de Talents Bilingue doit fournir un soutien en matière d'acquisition de talents et de recrutement à tous les gestionnaires d'embauche dans la région assignée. Vous faciliterez le recrutement en recherchant des talents clés, en gérant les relations internes et en offrant une expérience d’embauche de premier ordre aux candidats.

POURQUOI SE JOINDRE À NOUS

En tant que société mère du plus grand établissement d'enseignement privé au Canada, nous avons pour mission de changer des vies grâce à l'éducation! Notre culture collaborative récompense le travail acharné, l'innovation et l'initiative. Nous donnons aux membres de notre personnel les moyens de participer de manière créative et significative. Alors venez nous rejoindre, vous ferez partie de quelque chose de plus grand que vous-même !

 Politique de porte ouverte où vos opinions sont entendues et valorisées

  • Politique solide de remboursement des frais de scolarité
  • Augmentations au mérite et primes de performance
  • Développement des employés et opportunités de carrière
  • Implication dans les décisions qui affectent la façon dont le travail est effectué
  • Des réductions sur les voyages, la technologie, la nourriture, les boissons, la mise en forme et bien plus encore

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RESPONSABILITÉS CLÉS ET TÂCHES DE SOUTIEN

Cycle complet de recrutement

  • Assurer le strict respect de la législation en vigueur
  • Travailler aux côtés de notre équipe dédiée à l'acquisition de talents dans le recrutement d'un cycle complet pour tous les rôles au sein de l'organisation, y compris, mais sans s'y limiter, les ventes, l'informatique, le marketing, l'éducation, les finances, les ressources humaines et les opérations
  • Travailler avec les responsables du recrutement pour définir, mettre en œuvre et améliorer les processus internes de recrutement
  • Trouver des talents de premier ordre grâce à des avenues créatives pour des rôles dans l'ensemble de l'organisation
  • Fournir une formation et un soutien aux responsables du recrutement dans l'utilisation du système de suivi des candidats (ATS) de l'entreprise

 Gestion des RH

  • Administrer les tests préalables à l'emploi requis
  • Préparer les offres d'emploi et assurer le suivi de l'acceptation des offres
  • Envoyer des documents d'intégration aux nouveaux employés
  • Préparer le dossier de l'employé au point d'embauche avec toute la documentation requise
  • Recueillir et aider à la maintenance des données d'acquisition de talents utilisées pour les suivis et les rapports

 Gestion des candidats

  • Agir en tant que premier point de contact pour les demandes de renseignements des candidats intéressés via différentes méthodes
  • Recommander des changements et des initiatives qui contribueraient positivement à la marque employeur
  • Identifier les opportunités d'amélioration de l'expérience candidat
  • Négocier le salaire et d'autres accords d'emploi

QUALIFICATIONS:

Essentielles:

  • Bilingue – pouvoir parler, lire et écrire l'anglais et le français
  • Diplôme en affaires/commerce, gestion des ressources humaines ou discipline connexe
  • Au moins 3 ans d'expérience en cycle complet de recrutement
  • Expérience de travail sur des postes informatiques/techniques

 Atout:

  • Connaissance pratique des systèmes logiciels de suivi des candidats (ATS)
  • Expérience antérieure dans le domaine de l'enseignement privé
  • Titre de professionnel agréé en ressources humaines (CRHA ou CRIA) ou titre de leader en ressources humaines agréé (CHRL) ou l'équivalent

 Compétences et aptitudes:

  • Maîtrise des applications Microsoft
  • Excellentes compétences interpersonnelles et capacité à communiquer et à interagir efficacement avec tous les individus
  • Excellente capacité de communication orale et écrite
  • Une envie d'assumer de nouvelles responsabilités
  • Capacité d'agir avec tact, jugement et discrétion; maintenir la confidentialité des fichiers, des renseignements personnels et autres, le cas échéant
  • Capacité à terminer le travail dans un délai raisonnable avec précision et souci du détail
  • Une attitude positive et une approche centrée sur le client

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Décrochez une bourse d'études de 2 000 $ en techniques d'éducation à l'enfance
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Portes ouvertes virtuelles en techniques juridiques
9 octobre 2020
Vous rêvez d’une carrière gratifiante et stimulante dans le domaine juridique? Venez découvrir notre programme de Techniques juridiques – JCA.1F comme si vous y étiez le 21 octobre prochain! Pourquoi parti...
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Venez nous rencontrer aux portes ouvertes virtuelles du Collège CDI le 9 septembre
25 août 2020
Nous vivons présentement une période économique incertaine. Vous envisagez peut-être un nouveau cheminement de carrière en raison d'une perte d'emploi ou simplement parce qu'il est temps de changer. Si t...
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13 août 2020
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Déclaration du Collège CDI sur le racisme
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Au nom du PDG et président du conseil, Peter Chung, du vice-président exécutif des opérations, Andre Souza et du vice-président des relations internationales, Yul Kim, le Collège CDI est en solidarité...
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Décrochez une bourse d'études de 2 000 $ en techniques juridiques
7 mai 2020
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Décrochez une bourse d'études de 2 000 $ en techniques d'éducation spécialisée
1 mai 2020
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COVID-19: Nouvelles options de financement offertes par le gouvernement
30 avril 2020
Le coronavirus COVID-19 continue d’avoir un impact significatif sur les étudiants et les nouveaux diplômés, notamment en ce qui a trait à la transition vers la formation en ligne et la recherche d'emploi. Et...
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Le Collège CDI amasse près de 5 000 $ à l’occasion de la Journée du chandail rose
2 mars 2020
Le 26 février dernier, le Collège CDI a fait front commun avec une foule de gens partout au Canada et à travers le monde pour dénoncer l'intimidation dans le cadre de la Journée du chandail rose. À...
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Le Collège CDI remet 4 000 produits à plusieurs banques alimentaires locales
7 janvier 2020
Un bel élan de générosité s’est emparé des étudiants, enseignants et employés du Collège CDI d’un océan à l’autre durant la collecte de denrées alimentair...
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Concours Bas de Noël - Gagnez une carte-cadeau de 100 $!
13 décembre 2019
Répandez la joie et l’esprit des Fêtes avec le Collège CDI! Rendez-nous visite sur Instagram , Facebook ou Twitter à compter du 13 décembre 2019 et participez à notre concours Bas de Noël....
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Le Collège CDI amasse plus de 3 700 $ pour Cœur + AVC à l’occasion de la Journée mondiale du cœur
2 octobre 2019
MONTRÉAL, QC - Le 2 octobre 2019 - Cette année encore, les étudiants et employés du Collège CDI Administration. Technologie. Santé d’un océan à l’autre se sont unis pour soutenir la santé cardiovasculaire à l’occasion de la Journée mondiale du cœur....
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Journée d’ateliers au Collège CDI le 22 août à 18 h à 20 h
1 août 2019
Venez nous rencontrer le jeudi 22 août de 18 h à 20 h dans le cadre de la « Journée d’ateliers » du Collège CDI Administration. Technologie. Santé. C’est l’occasion idéale pour découvrir comment nos programmes peuvent vous aider à démarrer la carriè...
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Une diplômée du Collège CDI brille lors de la Soirée de reconnaissance des professionnels en soins infirmiers du CHUM
8 mai 2019
Une diplômée du Collège CDI figure parmi les six infirmières récompensées lors de la Semaine de l’infirmier-ère et de l’infirmier-ère auxiliaire Plus de 175 personnes éta...
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Le Collège CDI s’implique dans la lutte contre la cyberintimidation lors de la Journée du chandail rose
1 mars 2019
MONTRÉAL, QC – Le 1er mars 2019 – Les étudiants et le personnel de tous les campus du Collège CDI Administration. Technologie. Santé d’un bout à l’autre du pays ont participé, le 27 f...
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Le Collège CDI amasse près de 2 700 produits dans le cadre de sa collecte de denrées alimentaires du temps des Fêtes
7 janvier 2019
Les étudiants et le personnel de tous les campus du pays ont participé à l’événement en très grand nombre MONTRÉAL, QC – La Collecte de denrées alimentaires qui s’est tenue durant le temps des Fêtes dans les 25 campus du Collège CDI d’un b...
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