Éducation de la petite enfance – Perfectionnement (Spécialisé auprès de nourrissons et de tout-petits)

Diplôme 18 semaines

CDI College

Formation en présentiel

Colombie Britannique

Programmes offerts

Richmond

Éducation de la petite enfance – Perfectionnement (Spécialisé auprès de nourrissons et de tout-petits)

Admission
- Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent*
  
  OU
- Étudiant adulte**
- Avoir complété un programme d'éducation de la petite enfance de base d'un collège accrédité
*D’un établissement d’enseignement de langue anglaise.

**Avoir 19 ans au moment de commencer les cours et avoir réussi le test d’admission du collège.

Exigences administratives
- Entrevue avec le directeur du campus, le coordinateur du programme ou une personne désignée.
- CV actualisé (comprenant l'expérience de travail)
- Trois références morales
Avantages de ce programme
- Comprend une certification en premiers soins d'urgence et RCR / DEA niveau B
- Répond à toutes les exigences provinciales et prépare les étudiants à la certification et à l'emploi
Possibilités d’emploi
- Superviseur de services de garde
- Éducateur en service de garde
- Gestionnaire d’un centre de la petite enfance
- Spécialiste des programmes en éducation à la petite enfance
- Éducateur de la petite enfance
- Superviseur de garderie

Le programme d’Éducation de la petite enfance – Perfectionnement (Spécialisé auprès de nourrissons et de tout-petits) du Collège CDI constitue la continuation du programme d’Éducation de la petite enfance. Les cours qui composent le programme ont été conçus pour les étudiantes* qui sont déjà certifiées ou qui sont en train d’accumuler les 500 heures d’expérience de travail exigées pour la certification. Les cours avancés permettent d’exercer auprès de nourrissons et de tout-petits.

Dans le cadre de ce programme, les étudiantes apprennent à travailler avec des nourrissons et des tout-petits à travers une formation axée aussi bien sur la théorie que sur la pratique. Les cours portent sur la croissance et le développement des enfants, les fondements de l’interaction avec les nourrissons et les tout-petits, la planification de programmes et plus encore. Pour cette spécialisation, les étudiantes doivent compléter un stage auprès de nourrissons et de tout-petits et élaborer des projets leur permettant de démontrer leurs connaissances et d’acquérir de l’expérience pratique. Elles sont également tenues d’observer des groupes d’enfants en milieu réel. Ces périodes d’observation sont exigées par le ministère.

Les étudiantes peuvent choisir de s’inscrire au programme d’Éducation de la petite enfance – Perfectionnement (Spécialisé auprès de nourrissons et de tout-petits) à temps plein ou à temps partiel. Veuillez noter que la formation à temps partiel est d’une durée de 37 semaines.

*L’usage du féminin n’a pour but que d’alléger le texte.

Disponibilité

Richmond

Grâce au Collège CDI, aux stages et au bagage que j'ai accumulé durant la formation, j'ai pu trouver l'emploi idéal.

Daphnée V.

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Cours du programme

Étude avancée de la santé, de la sécurité et de la nutrition [ECE4060]
- Ce cours permet l’acquisition de connaissances et de compétences portant sur la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des pratiques de santé dans les différents services de garde aussi bien pour les nourrissons, les tout-petits, les enfants d’âge préscolaire que pour les enfants qui ont besoin d’un soutien supplémentaire.
Compétences requises pour l’administration de garderies [ECE4050]
- Ce cours prépare l’étudiant à assumer la gestion administrative de garderies et de centres de la petite enfance. On y aborde une foule de thèmes dont la philosophie des programmes et l’élaboration des politiques, la gestion financière, la structure organisationnelle, le perfectionnement des employés et l’établissement de liens avec les familles et la collectivité.
Programme de stage avec nourrissons et tout-petits [ECE4040]
- Il s’agit d’un stage d’une durée de six semaines effectué auprès de la collectivité, supervisé par un éducateur certifié spécialisé en éducation des nourrissons et des tout-petits et évalué par un instructeur du Collège CDI. Cette expérience pratique permet à l’étudiant de tirer parti des opportunités mises à sa disposition pour démontrer toute l’étendue de ses connaissances et de ses compétences.
Planification de programmes pour les nourrissons et les tout-petits [ECE4030]
- En s’appuyant sur les connaissances précédemment acquises en matière d’activités destinées aux jeunes enfants, l’étudiant est appelé à concevoir un programme scolaire de haute qualité comportant des activités s’adressant aux nourrissons et aux tout-petits.
Fondements de l’interaction avec les nourrissons et les tout-petits [ECE4020]
- Le travail avec les nourrissons et les tout-petits présente constamment de nouveaux défis aux éducateurs de la petite enfance. Ce cours permet l’acquisition des compétences et des connaissances qui permettent de répondre aux nourrissons et aux tout-petits faisant partie d’un groupe de manière sensible et respectueuse.
Interaction avec l’école, la famille et la collectivité [ECE4010]
- Ce cours porte sur les connaissances, les stratégies et les compétences dont l’éducateur de la petite enfance a besoin pour interagir efficacement avec les familles des nourrissons, des tout-petits et des enfants qui ont besoin d’un soutien supplémentaire. On y aborde aussi la question de l’autonomisation des familles, des professionnels et des enfants. L’étudiant est appelé à se servir de ses habiletés de communication interpersonnelle pour promouvoir une approche intégrée qui englobe la famille.
Étude avancée de la croissance et du développement des enfants [ECE4000]
- Ce cours porte sur le développement de l'enfant, depuis sa naissance jusqu'à l'âge de six ans. On y aborde notamment la question du soutien supplémentaire pour les enfants vulnérables qui en ont besoin en s’appuyant sur la recherche et les théories actuelles. L’étudiant a l’occasion d’appliquer ses connaissances en matière de croissance et de développement des enfants et des différences individuelles à travers des études de cas.

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