Les cours d'infirmière auxiliaire
Vous sentez-vous concernés par le bien-être des gens qui vous entourent? Êtes-vous intéressé par une carrière dans les soins de santé? Souhaitez-vous travailler en étroite collaboration avec des spécialistes dans des services de soins, des maisons privées, des écoles publiques ou des établissements de soins de longue durée? Si oui, la carrière d’infirmier auxiliaire semble être votre vocation.
Le programme et les cours d'infirmière auxiliaire du Collège CDI vous prépareront à occuper différents postes et responsabilités dans des services de médecine, de chirurgie, de pédiatrie ou de maternité. Ce programme complet de 73 semaines vous formera à assumer les tâches et les responsabilités fondamentales d’infirmier auxiliaire. Le programme est conforme aux normes établies par l'Ordre des Infirmiers Auxiliaires autorisés par la province. Les enseignements combinent à la fois l'apprentissage théorique en classe de la médecine holistique et le travail pratique en laboratoire.
Vous pourrez également acquérir de l'expérience lors de trois stages obligatoires dans différents établissements de soins. À la fin de votre troisième stage, Le Collège CDI vous offre la possibilité de participer à un mentorat et à une formation à la recherche d'emploi afin de faciliter votre arrivée dans le monde professionnel.
Commencez le programme et les cours d'infirmière auxiliaire aujourd'hui!
Ce programme dure 73 semaines.
Opportunités d’Emploi
- Maisons de repos
- Hôpitaux
- Écoles publiques
- Établissements de soins de longue durée
- Centres spécialisés pour Alzheimer
- Clinique de soins
Infirmiers Auxiliaires - AB
Programme(s) offert(s) en Alberta à:
Calgary Centre Calgary Nord Calgary Sud Edmonton Centre Edmonton Nord Edmonton Ouest Edmonton SudOffert(s) en Colombie Britannique comme Infirmiers Auxiliaires Génériques - C.-B. :
Richmond Surrey VancouverOffert(s) au Manitoba comme Infirmiers Auxiliaires - MB :
WinnipegOffert(s) au Québec comme Santé, Assistance et Soins Infirmiers (Francais) - 5325 :
Laval Montréal Ville de QuébecCours qui composent le programme
Le programme suivant est pour Alberta. Cliquez ici pour voir les descriptifs des cours pour Colombie Britannique, Manitoba et Québec.
1ere Période
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- Ce cours est une introduction à l’anatomie et la physiologie du corps humain.
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- Ce cours permet aux étudiants d’acquérir les bases de la communication écrite utilisée par les professionnels du secteur. En lisant et analysant des textes très variés traitant des problématiques culturelles ou de société, les étudiants seront capables de formuler et exprimer leur propres idées tout en tenant compte de l’opinion des autres.
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- Ce cours est destiné à améliorer les compétences en communication des étudiants en les aidant à interagir avec leur environnement de travail, les patients et leurs collègues. En s’appuyant sur des mises en situation et des exercices pratiques, les étudiants apprendront à appréhender des univers culturels différents et à communiquer avec des patients en difficulté.
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- Ce cours est un aperçu du développement et de la croissance du corps humain à travers les différentes étapes de la vie. L’accent est mis sur ces différentes étapes et les liens entre les événements et leurs réponses.
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- Ce cours présente aux étudiants la notion de la santé en tant que processus dynamique et non pas en tant qu’objectif unique. La santé est décrite en tant que procédé holistique sur lequel toutes nos actions quotidiennes ont un impact considérable. La santé se compose de plusieurs dimensions – nutrition, exercices, gestion du stress, … - chacune desquelles impacte notre bien-être. Les étudiants seront invités à promouvoir la santé et les bons comportements auprès des patients tout au long de la leur vie.
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- Dans cette introduction à la sociologie, les étudiants verront comment les conditions de vie des individus sont influencées par leur environnement, leur milieu socioculturel et de quelles façons ils dépendent et interagissent avec ces éléments. L’accent sera mis sur la culture canadienne, sa diversité et son positionnement par rapport au reste du monde.
2ème Période
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- Ce cours utilise les connaissances en anatomie et physiologie acquises précédemment. Les étudiants apprendront alors à évaluer l’état de santé générale chez l’adulte. Une quarantaine d’heures de pratique en laboratoire sont inclues dans cet enseignement.
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- Ce cours vise à développer l’aisance et les compétences en communication des étudiants afin qu’ils répondent aux mieux aux attentes de soins des patients.
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- Ce cours abordera les problèmes généraux de santé en se concentrant principalement sur les changements physiologiques entrainés par les maladies.
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- Ce cours traite de la pharmacocinétique des médicaments, de leur bonne administration, et des effets désirés du traitement ainsi que des comportements raisonnés à adopter. Le rôle de l’infirmier auxiliaire et ses implications légales sont aussi abordées.
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- En ayant accès à des formations pratiques en laboratoire, les étudiants pourront se familiariser avec les pratiques de soins aux patients et développeront les compétences psychomotrices nécessaires.
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- Descriptif à venir
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- Ce cours met l'accent sur le développement des compétences en soins infirmiers. La salle de classe et le laboratoire aideront les élèves à acquérir les connaissances et les compétences pour évaluer les soins à administrer. Ce cours est destiné à aider les élèves à intégrer la théorie d'autres cours avec des patients sélectionnés. Le sens de l'organisation, la sécurité et la communication thérapeutique sont des thèmes qui pourront alors être approfondis.
3ème Période
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Description à venir
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- Ce cours met l’accent sur les soins infirmiers selon une approche holistique du développement, de la psychologie et des pratiques socioculturelles. Durant cet enseignement, la prise en charge des patients ayant subis une chirurgie sera particulièrement abordée.
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- Au sein du laboratoire, les étudiants mettront en pratique leurs enseignements théoriques afin d’acquérir les bonnes pratiques de soins.
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- Ce cours sert d’introduction aux examens et soins des patients atteints de troubles et désordres mentaux. Les sujets abordés couvrent la santé mentale, ses troubles et les traitements, les approches thérapeutiques et la bonne pratique des soins infirmiers et des examens. Les bonnes pratiques légales et éthiques seront aussi traitées.
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- Ce cours met l’accent sur les soins infirmiers selon une approche holistique du développement, de la psychologie et des pratiques socioculturelles. Les traitements prodigués par les infirmiers auxiliaires, les examens à effectuer de même que la promotion de la santé seront plus largement approfondis au cours de cet enseignement.
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- Ce cours met l’accent sur les soins infirmiers selon une approche holistique du développement, de la psychologie et des pratiques socioculturelles. Durant cet enseignement, la prise en charge des patients ayant subis une chirurgie sera particulièrement abordée.
4ème Période
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- Ce module s’appuie sur les savoirs acquis durant les formations précédentes et vise à leur approfondissement. Les étudiants seront formés à faire face à des patients avec des pathologies plus complexes.
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- Ce cours est une introduction aux soins spécifiques apportés à l’enfant et sa famille. Les étudiants apprendront à répondre de façon adaptée aux besoins des patients et à les orienter vers les ressources communautaires disponibles. Les enseignements se concentrent sur les soins à apporter aux enfants et aux problèmes de santé qu’ils peuvent rencontrer. Cinq heures de pratique en laboratoire sont comprises dans ce module.
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- Ce cours est une introduction aux soins spécifiques apportés pendant la maternité. Les étudiants apprendront à répondre aux besoins des patientes et à les orienter vers les ressources communautaires disponibles. Les enseignements se concentrent sur les soins à apporter à la mère et l’enfant pendant la grossesse, l’accouchement et les moments qui suivent. Cinq heures de pratique en laboratoire sont comprises dans ce module.
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- Les futurs praticiens auront l’opportunité d’acquérir de l’expérience et de mettre en pratique leurs savoirs dans des établissements de soins de longue durée, des maisons de soins spécialisés ou dans les soins à domicile. Ils pourront exercer leurs compétences en pédiatrie, en maternité ou dans d’autres services.
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- Les futurs praticiens auront l’opportunité de mettre en pratique leurs savoirs dans une plus grande variété d’établissements de soins et d’acquérir une expérience plus appronfondie en milieu professionnel.
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- Ce module se concentre sur le rôle et les responsabilités des futurs praticiens à leur entrée dans leur milieu de travail.