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Le iPad fait son entrée dans les classes du Collège CDI

30 novembre 2010

Un projet pilote vise à enrichir l'expérience d'apprentissage pour les étudiants en soins infirmiers

Richmond, C.-B. - Le 30 novembre 2010 - Les élèves du Collège CDI à Richmond échangent leurs stylos et leurs cahiers pour quelque chose d'un peu plus excitant dans la salle de classe: des iPads équipés de manuels de cours électroniques et d'une suite d'éducation basé sur les portails d'enseignement. Dans le but de demeurer à la pointe de la technologie, le Collège CDI a lancé un projet pilote pour ses étudiants en soins infirmiers afin d'améliorer leur expérience d'apprentissage grâce à une nouvelle forme de prestation de l'enseignement.

L'évolution de la technologie dans la profession de la santé est l'une des raisons pour lesquelles le programme de Soins infirmiers a été ciblé pour ce projet pilote. Les étudiants qui ont l'espoir de travailler dans le domaine des soins de santé devront faire face à de nombreux défis et bénéficieront des avantages de la technologie de pointe. En les initiant à un nouveau mode d'apprentissage, les instructeurs du Collège CDI aideront les étudiants à utiliser leurs compétences et les connaissances qu'ils auront acquises dans un milieu de travail qui repose de plus en plus sur la technologie pour les références médicales et des outils de diagnostic.

« Les iPads ont des capacités WiFi qui permettent aux apprenants d'étudier, de prendre des notes et de consulter des informations en ligne, non seulement dans la salle de classe et sur le campus, mais n'importe où, n'importe quand », dit Bohdan Bilan, vice-président des Affaires académiques au Collège CDI. « En conséquence, les étudiants seront à l'aise avec la technologie en tant qu'outil pour les services d'éducation et de soins de santé. »

Le succès attendu du projet pilote iPad finira par s'étendre à d'autres campus du Collège CDI à travers le pays.

Pour plus d'informations sur le programme Soins infirmiers du Collège CDI, remplissez le formulaire à gauche.

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